FILOSOFIA ACTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SEDE – CHOTA

“Percepción de Violencia de Género de los Alumnos de la Universidad Nacional de Cajamarca Sede Chota. 2013”.

Tesis

Para optar por el título de licenciada en enfermería

AUTORES:

Bach. Enf. Benavides Cieza Ida Jhaneth

Bach. Enf. Guevara Bustamante Yessica Marleny

ASESORA:

Dra. Yupanqui Vásquez Carmen Yrene

CHOTA – 2014

“Percepción de Violencia de Género de los Alumnos de la Universidad Nacional de Cajamarca Sede - Chota 2013”.

DEDICATORIA

A DIOS todopoderoso por estar a mi lado siempre en los momentos difíciles de mi vida, brindándome fortaleza y salud para cumplir mis metas propuestas.

Con mucho cariño a mis PADRES por brindarme su apoyo durante mi formación profesional. A mis HIJAS Daira y Kiara por darme la fuerza para salir adelante.

A las DOCENTES que me han acompañado durante el largo camino, brindándome siempre su orientación con profesionalismo ético en la adquisición de conocimientos y afianzando mi formación como estudiante universitaria.

IDA JHANETH.

DEDICATORIA

A DIOS todo poderoso por ser la fuerza y la guía para cumplir mis metas, por estar presente en cualquier lugar, momento y circunstancia.

Con mucho amor y cariño a mi MADRE; por su enseñanza, su cariño, y su apoyo incondicional que me brinda. A mi HERMANO por su ayuda y entusiasmo en todo momento.

A mis DOCENTES, por compartir sus conocimientos, experiencias, para mi formación profesional, y enseñarme a dedicarle tiempo, amor, sacrificio, por esta arte, ciencia que es ENFERMERÍA.

YESSICA M.

AGRADECIMIENTO

A la Universidad Nacional de Cajamarca, por acogernos en sus aulas durante nuestros estudios profesionales y permitirnos formar parte de la gran familia universitaria, así mismo por incentivarnos a seguir superándonos.

A la Escuela Académico Profesional de Enfermería Sede- Chota por ser el lugar donde recibimos los conocimientos científicos que nos ha permitido tener una visión amplia de superación, capacitación, competitividad profesional y calidad humana, mediante los valiosos aportes y dedicación esmerada de su honorable plana docente.

Así mismo expresamos nuestro profundo agradecimiento a nuestra Asesora: Dra. Carmen Yrene Yupanqui Vásquez, por su apoyo constante, orientaciones, recomendaciones y sugerencias, haciendo posible la ejecución del presente trabajo de investigación.

A los jóvenes universitarios de las Escuelas Académico Profesional de Enfermería y Contabilidad de la Universidad Nacional de Cajamarca Sede-Chota, por su participación desinteresada en la recolección de información.

Finalmente, agradecemos a los integrantes del Comité Científico por sus recomendaciones y sugerencias que contribuyeron a encaminar la ejecución de la investigación.

RESUMEN

El presente estudio tiene un abordaje cualitativo, descriptivo exploratorio, con el objetivo de explorar y describir la percepción de violencia de género de los estudiantes universitarios. Utilizamos el método creativo sensible, la entrevista colectiva y la discusión de grupo, la muestra estuvo constituida por 11 estudiantes de las Escuelas Profesionales de Enfermería y Contabilidad de la Universidad Nacional de Cajamarca Sede – Chota, de Enfermería (VIII y X ciclo) y Contabilidad (VI, VIII, X ciclo), 5 de sexo femenino y 6 de sexo masculino, quienes oscilan entre 20 a 25 años de edad, todos son solteros. De la recolección de información y análisis de las producciones artísticas y de los discursos emergieron 2 categorías. La primera denominada. La violencia se vive en la Sociedad y en la Universidad tuvo las siguientes subcategorías: Causas de la violencia género en la Universidad, donde se identificaron la agresión al bajo rendimiento académico, apariencia física, religión, forma de hablar, de vestir y procedencia de los estudiantes, entre los Tipos de violencia de género se ha priorizado violencia sexual, violencia física, violencia psicológica, pero además señalan que jugar o esconder las pertenencias de las mujeres también es violencia. La tercera subcategoría: Consecuencias de la violencia género, los participantes señalaron a la baja autoestima, aislamiento y disminución del rendimiento académico. La segunda categoría. Violencia de Género y Relaciones Interpersonales con su subcategoría: la violencia afecta las relaciones entre compañeros y familiares. Llegando a la conclusión final que la violencia de género no es ajena de la universidad y tiene efectos en las victimas afectando su rendimiento académico y relaciones interpersonales las que enmarcan las bases para la solución de este problema social. Además la violencia de género no es exclusiva contra las mujeres, no discrimina y puede presentarse en ambos sexos y con igual intensidad.

Palabras claves: Percepción, Violencia de género, Alumnos universitarios.

ABSTRACT

The present study has a qualitative, descriptive exploratory boarding, accomplish heed for the sake of exploring and describing the perception nonviolence of kind of the university students, it came true in the National University of Cajamarca seat Chota. The creative sensible method, the collective interview and the discussion of group were used, the sample consisted of 11 students of the Professional Schools of Nursing and Accounting, National University of Cajamarca Headquarters - Chota, Nursing (VIII and X cycle) and Accounting (VI, VIII, X cycle), 5 female and 6 male, who range from 20 to 25 years old, all are single. Of the collection as much of the artistic productions as of the speech is from the information and analysis 2 categories emerged. The first name category violence lives himself in the society and in college with under category: You cause of violence kind in college, where they identified as basic causes from aggression to the academic low performance, he despised for the physicist, religion forms to talk, dressing and precedence of the students, between. Types of violence of kind has given priority to the exclusion in the group works, spoken aggression slice in sultsor nick names, the third sub-category itself: Consequences of violence kind, the all-comers indicated the low self-esteem, isolation and decrease of the academic achievement. The second-class: Violence of kind and personnel relations with its sub-category: Violence affects family relations and between companions, this category he exposes that the fond violence of kind the family relations and between companions. As conclusion took place to that the violence of kind is not someone else's of the university and he has effects in the victims affecting her academic achievement and personnel relations the one shaft rame the base for solution of this social problem. Besides the violence of kind is not exclusive against women, does not discriminate and it can show up in both sexes and with similar intensity.

Passwords: Perception, University students, Género's violence.

ÍNDICE

Pág.

DEDICATORIA 3

DEDICATORIA 4

AGRADECIMIENTO 5

RESUMEN 6

ABSTRACT 7

CAPITULO I 11

1. INTRODUCCIÓN 11

1.1. PRESENTACIÓN Y ANTECEDENTES DEL PROBLEMA. 11

1.2. OBJETO DE ESTUDIO. 15

1.3. PREGUNTA NORTEADORA. 15

1.4. OBJETIVO. 15

1.5. JUSTIFICACIÓN. 15

CAPÍTULO II 17

2. ABORDAJE TEÓRICO 17

2.1. PERCEPCIÓN. 17

2.2. GENERO 18

2.2.1. Enfoque de género………….....………………………..………19

2.2.2. Igualdad de género…………………….……………..…………20

2.2.3. Equidad de género…………………………………..….……....20

2.3. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD. 20

2.4. TEORIAS SOBRE VIOLENCIA. 22

2.5. VIOLENCIA DE GÉNERO. 23

2.5.1.Tipos de violencia de género. 24

2.5.2. Factores implicados en la Violencia de Género 26

2.5.3. El Ciclo de la Violencia 27

2.5.4. Problemas cronificados de violencia. 29

CAPÍTULO III 31

3. ABORDAJE METODOLÓGICO. 31

3.1. TIPO DE ESTUDIO. 31

3.2. EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN. 31

3.3. DINAMICAS DE CREATIVIDAD Y SENSIBILIDAD. 32

3.3.1. Los Pasos de la Dinámica: 33

3.3.2. Entrevista Colectiva. 36

3.3.3. Discusión de grupo. 37

3.4. AREA DE ESTUDIO. 38

3.5. EL ESCENARIO DEL ESTUDIO. 39

3.6. SUJETOS DE INVESTIGACIÓN. 39

3.7. ANÁLISIS

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