Filosofia Para Niños

La educación es entendida como el aprendizaje sociocultural de cada alumno que adquiere diferentes capacidades atraves de su relación con el entorno, de la misma manera se despliegan dos procesos de interacción y a la vez se considera que el aprendizaje se produce y desarrolla más fácil en situaciones colectivas de interacción social, desde la música como un lenguaje aprendido por medio de improvisación, imitación y creación.

Además podemos decir que la educación para estos autores se entiende como estudios pedagógicos de la unidad de conocimiento debido a que el niño conecta con su ambiente de modo que el aprendizaje se integra, logrando que el niño tenga su propia identidad personal y la explore atraves de la unión de literatura, historia, arte y música ya que estos son modos de expresar el conocimiento. Entonces podemos decir que estas son teorías sobre la enseñanza – aprendizaje por cuanto se crea la escuela activa y se dice que la educación es un proceso interactivo ya que el aprendizaje de desarrolla por medio de la práctica.

Finalmente se dice que la es una Educación que se centra especialmente en los niños proponiendo que el ambiente de aprendizaje apoye las múltiples perspectivas o interpretaciones de la realidad, la construcción del conocimiento, por cuanto la mente es instrumental y esencial al interpretar eventos, objetos y perspectivas sobre la base que es personal e individual.

2. ¿Según esos autores, qué caracteriza a la educación? (indique una característica y desarróllela).

Enseñar a Pensar ya que el estudiante debe aprender a comportarse para sí mismo y no para los demás, de igual manera debe aprender a utilizar cada una de las herramientas que le ofrece la educación para actuar a criterio personal, para así poder controlar sus emociones, pensamientos y actuar con cordura en cualquiera espacio que se encuentre, logrando que el estudiante cree su propia interpretación del mundo de la información y finalmente logre entenderla por medio de experimentos, resolver problemas reales del mundo que lo rodea y discutir todos aquellos asuntos que lo reten a uso del pensamiento crítico y comprender el cambio en el conocimiento.

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