Fundacion del sindicato de trabajadores de la educación
Enviado por Rubi Jones • 13 de Marzo de 2019 • Síntesis • 925 Palabras (4 Páginas) • 95 Visitas
LA FUNDACION DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (SNTE), EL ALEMANISMO, LA INSTITUCIONALIZACION DE LA ANTIEMOCRACIA, LAS GRANDES LUCHAS DE 1956-1960, LA GRAN CONFRONTACION.
Al inicio del régimen del general Ávila Camacho, los trabajadores de la educación una tenían esta problemática:
- Las bajas percepciones económicas
- Represión administrativa y política
- Pocas posibilidades de una jubilación digna.
- Falta de seguridad en su empleo
- Sufrían división en sus filas.
En diciembre de 1940 se creó la Confederación Nacional Campesina (CNC) y el Frente Nacional Revolucionario de Maestros de México (FNRMM) , grupo que se proponía integrar a todos los maestros rurales a seguir militando dentro del sindicato de trabajadores de la enseñanza dela república mexicana (STERM).
El ministro de educación Luis Sánchez Pontón renuncio y es sustituido por el Lic. Octavio Vejar Vázquez.
Dentro de los cambios que logro fue que las escuelas fueran mixtas niñas con niños se opuso a la educación socialista que dejo el anterior gobierno.
En mayo de 1942 se crea el Comité Coaligado de Unificación Magisterial, para evitar conflictos y no afectar la unificación magisterial, Vejar es destituido por Jaime Torres Bodet, quien de inmediato pugno por establecer relaciones no conflictivas con la dirigencia magisterial.
El 24 y 30 de Diciembre de 1943 Vicente Lombardo Toledano dio un discurso a los docentes a establecer una organización bajo el régimen de la Revolución Mexicana.
El 30 de Diciembre de 1943 se forma el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, bajo la dirección de Luis Chávez Orozco y con la aprobación del SUNTE, SMMTE, STERM, SNATE y algunas pequeñas organizaciones de docentes que se agregaron y en un debate de 6 días conformar el sindicato.
Primeras acciones del comité:
- El registro del naciente sindicato ante el tribunal de arbitraje
- Quitar las medidas represivas (disponibilidades, ceses, cambios de adscripción, retención de salarios, descuentos injustificados)
- Obtener el reconocimiento ante la SEP para gestiones laborales
- Impulsar aumentos salariales
La creación del Centro de Capacitación para Maestros no titulados.
La SNTE logro aglutinar a la mayoría de los trabajadores de la educación.
EL ALEMANISMO, INSTITUCIONAL DE LA ANTIDEMOCRACIA
Al finalizar el sexenio de Ávila Camacho, lo que existía era una burguesía nacional dispuesta a enajenar incluso la soberanía de la nación.
En lugar del mejoramiento de las condiciones materiales de salud y culturales de la población se dio un franco deterioro y aquel gobierno nacionalista, democrático y popular que vaticinaba Lombardo nunca funcionó.
El SNTE Ofreció sin cortapisas a la campaña nacional alfabetizadora, a la creación del instituto de capacitación del magisterio, al cambio de redacción y de espíritu del Art. 3ro constitucional
En la gira electoral de Miguel Alemán Valdez, los profesores tuvieron una destacada participación, presencia política, social y económica.
En 1946 en el Cd de Cuernavaca se desarrollaron trabajos de 1er Congreso Nacional Ordinario del SNTE:
- La lucha contra el imperialismo y la reacción interna.
- La defensa de la paz.
- Los continuos pronunciamientos sobre la pluralidad al interior del SNTE.
- La reiterada lealtad al gobierno emanado de la Rev. Mexicana y sus instituciones.
El acuerdo sobresaliente fue otorgar el apoyo a Miguel Alemán para presidir el destino de la nación.
El gobierno de Miguel Alemán se inició en un ambiente internacional proclive al anticomunismo.
Esto tuvo gran impacto y favoreció al régimen alemanista, para aplicar el eje del desarrollo capitalista de la nación basada sobre la ganancia para el inversionista y en explotación del trabajador mexicano.
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