Guia de etica para amador

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No. #9

COMANDANTE ERNESTO “CHE” GUEVARA

FILOSOFIA II – ÉTICA

“ETICA PARA AMADOR”

(DE FERNANDO SAVATER, EDITORIAL: ARIEL, ENERO 2006 ESPAÑA)

ALUMNA: CHANON GUILLERMO MIRIAM

GRUPO: #303 T.M. mario.casa.adame@gmail.com.

Mesinogatica   miriamchanonmentirosa

MAESTRO: AGUARIO ALVAREZ ALFONSO

INDICE

PRESENTACIỎN

Guía para leer ÉTICA PARA AMADOR, de Fernando Savater. Sept. 2014

Cap. I, DE QUE VA LA ÉTICA:

• Según el autor, ¿A que llamamos “bueno” y a que, “malo”?

• ¿Por qué razones los llama asi?

• ¿Qué opinas al respecto?

• Explica y justifica tu opinión en relación a la frese “lo que vaya a hacer de nuestra vida es, al menos en parte, resultado de lo que quiera cada cual” (ya que podemos  inventar y elegir en parte nuestra forma de vida)

• ¿Estas de acuerdo o no en que “no hay animales ni buenos ni malos en la  naturaleza”? Argumenta tu opinión:

• ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la conducta de los animales y la conducta de los seres humanos? Explica y da ejemplos.
• ¿A que llama etica, Savater?
• ¿Porque le llamara así?

Cap. II, ÓRDENES COSTUMBRES Y CAPRICHOS:

• Savater afirma que “no somos libres de elegir lo que nos pasa, pero si somos libres de responder a lo que nos pasa, de tal o cual modo”. Explica porque si o porque no estas de acuerdo con dicha afirmación.
• Por otra parte, ¿que harías tu si fueras responsable del barco de ejemplo de Aristoteles? Argumenta porque lo harías.
• El autor dice que a veces actuamos solamente por cumplir ordenes (porque nos mandan); otras veces actuamos por simple costumbre (“asi actúan los demás”) y en otras ocasiones, actuamos por simple capricho (porque asi nos da la gana). ¿Cres que basta actuar asi siempre?
• ¿Hay otra mejor manera de actuar?

Cap. III: HAZ LO QUE QUIERAS

• Según el autor, ¿Qué es la LIBERTAD?;
• ¿Qué recomienda hacer para actuar correctamente?
• El autor dice que usara indistintamente los termino moral y ética, sin embargo señala las diferencias y la relación que existe entre ellas, ¿Cuáles son esas diferencias y esa relación?
• ¿Por qué no es fácil caracterizar a una persona como buena o mala? Explica
• ¿Qué opinas del lema de la ética: “HAZ LO QUE QUIERAS”? (no preguntes a nadie lo que debes hacer, pregúntatelo a ti mismo)
• ¿Es correcto el lema y es posible actuar asi? Da tus razones

Cap. IV: DARTE LA BUENA VIDA:

• Comenta la expresiones: (a)“no se trata de pasar el tiempo, si no de vivirlo”, (b)“a veces con hacer lo que “nos da la gana”, si no que se pierde”
• Si hubieras estado en el lugar de Esaú, ¿Qué hubieras hecho? Argumenta.
• Savater relaciona la frases “Haz lo que quieras” con “Date la buena vida” (una buena vida humana claro). ¿Estas o no de acuerdo? ¿Por qué? Proporciona tus argumentos.
• ¿Es posible vivir absolutamente solo, aislando, sin otros seres humanos? Argumenta tu respuesta.

Cap. V. ¡DESPIERTA BABY!:

• Comenta brevemente el contenido de las paginas 71 a 75. ¿Qué entiende el autor por BUENA VIDA HUMANA y la forma o proceso mediante el cual los seres humanos se humanizan?
• Según la historia de la película EL CIUDADANO KANE, teniendo mucho dinero, ¿se dio una buena vida; que le falto?
• Reflexiona y contesta ampliamente las siguientes preguntas: para la vida humana, ¿Qué importancia tienen el dinero y las cosas?
• ¿En qué consiste tratar a las personas como personas?
• Comenta y opina sobre el contenido del fragmento de Spinoza (ultima pagina  de la sección Vete leyendo… de este capítulo) ¿estas o no de acuerdo? ¿Por qué? Da razones

Cap. VI. APARECE PEPITO GRILLO  

• ¿Sabes cuál es la única obligación que tenemos en esta vida? Explica
• ¿Cuántos tipos  de imbéciles existen, según el autor? Reflexiona sobre ellos
• ¿Conoces a alguien que sea imbécil en alguna de las formas de las descritas? Cuenta, para que lo hagas consiente y no lo repitas
• Seguro que no quieres ser ni actuar como imbécil, ¿Qué hacer, como actuar para no serlo?
• ¿Qué paso con Ricardo III? Se puede aprender de experiencias y desgracias ajenas.
• ¿Qué aprendiste de esta historia?
• Todos podemos engañar a otros, pero, ¿podemos engañarnos a nosotros mismos? Explica
• Explica lo que son el remordimiento y la responsabilidad, asi como su relación con la libertad.

Cap. VII. PONTE EN SU LUGAR:

• Reflexiona y contesta con argumentos: ¿En que consiste tratar a las personas como personas, es decir, humanamente?
• ¿Qué quiere decir “ponerse en el lugar del otro” y “tener simpatía por el”
• ¿Es fácil lograrlo?, ¿tu lo haz hecho y lo haces siempre? Da ejemplos
• El autor dice: “nadie puede ser libre en tu lugar”, “nadie puede ser justo por ti” y “para entender del todo lo que el otro puede esperar de ti no hay mas remedio que amarle un poco, aunque no se mas que amarle solo porque también es humano”, ¿Cómo lo entiendes?
• ¿estas o no de acuerdo? ¿Por qué?

Cap. VIII. TANTO GUSTO

• ¿De que habla este capitulo?
• ¿Qué crees haber aprendido?
• “Lo bueno es usar planes, es decir, tener siempre cierto control sobre ellos que no les permita revolverse contra el resto de lo que forma tu existencia personal”, afirma Savater: ¿Cómo lo entiendes?
• ¿estas o no de acuerdo? ¿Por qué? Responde con argumentos
• Según el autor, ¿Qué son: la alegría y la templanza? Explica lo mejor que puedas cada una y da tu opinión al respecto.

Cap. IX: ELECCIONES GENERALES:

• ¿Para que sirve la ética, según el autor?
• ¿Qué similitudes y que diferencias encuentras entre la ética y la política?
• La siguiente pregunta respóndela dos veces, primero según lo dice el autor y después según tu pensamiento: ¿Cómo debe ser la sociedad y la organización política en la que seria preferible vivir y que vale la pena luchar por ella?
• ¿Qué sucede hoy con los derechos humanos?
• ¿Qué debemos hacer para que se respeten realmente?
• ¿Qué dice el autor con respecto a la tierra y al medio ambiente?
• ¿Qué opinión te merece?

EPILOGO

• ¿Por qué el autor no contesta la pregunta acerca de como vivir mejor?

APENDICE:

• Haz un comentario general del APENDICE y del libro en su conjunto: ¿te gusto?, ¿Por qué?, ¿aprendiste algo? Señala lo que aprendiste.

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