Introduccion A La Comunicacion Cientifica

UNIDAD #1:

BASES DE LA LECTURA.

Aprender a enriquecer el vocabulario, conocer e indagar los significados de las palabras y de comprender algunas de las formas como estos se relacionan por medio del lenguaje, nos ayuda a entender el significado de muchos conceptos y a mejorar la comprensión de la lectura.

PRACTICA:

-Identifica las palabras que se indican entre comillas, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio que se indica.

1. Un “toto” es un objeto que tiene cuatro dientes, un mango para agarrarlo y que sirve para sujetar los alimentos. TENEDOR.

2. Un “tepe” es un objeto de forma rectangular formado por un legado de hojas en blanco que se usan para hacer anotaciones. CUADERNO.

3. Un “tese” es un tipo de símbolo matemático, que se usa para representar la cantidad de unidades de un conjunto. NUMEROS.

Sus tipos:

PRACTICA:

-Elige el antónimo para cada una de las palabras que se dan a continuación. Subraya la palabra correspondiente; apunta debajo la variable a la cual se refiere cada antónimo y la categoría gramatical a la cual pertenecen.

1.1 Capaz:

Jefe Incapaz Tonto Intento Desdeñoso

Variable: Capacidad

Categoría Gramatical: Adjetivo

1.2 Bueno:

Excelente Malo Pasable Regular

Variable: Actitud

Categoría Gramatical: Adjetivo

1.3 Contento:

Emocionado Satisfecho Descontento Conmovido

Variable: Estado de animo

Categoría Gramatical: Adjetivo

1.4 Triste:

Contento Aburrido Desdichado Alegre

Variable: Estado de animo

Categoría Gramatical: Adjetivo

Sus características:

PRACTICA:

-Subraya el sinónimo de la siguiente palabra. Apunta la variable y la categoría gramatical.

1.1 Cumbre:

Arriba Posada Cima Montañoso Escalar

Variable: Accidente Geográfico

Categoría Gramatical: Sustantivo

1.2 Conseguir:

Detener Obtener Descubrir Interés Bisturí

Variable: Acción de buscar

Categoría Gramatical: Verbo

CLASIFICACION DE LAS PALABRAS

PRACTICA:

-A continuación en cada clase hay 4 palabras que se parecen en algo. Nombra la clase a la que pertenecen.

1.1 Física Historia Lengua Biología

Clase: Materias

1.2 Maestro Libros Alumnos Pizarrón

Clase: Elemento de un aula de clases

1.3 Nadar Esquiar Correr Bucear

Clase: Deportes

1.4 Mandolina Arpa Maracas Guitarra

Clase: Instrumentos musicales

1.5 Ruedas Motor Cajuela Guardafangos

Clase: Partes del coche

1.6 Televisión Radio Periódico Libro

Clase: Medios de Comunicación

ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS

PRACTICA:

-Escribe dos oraciones diferentes utilizando las ocho palabras que se dan a continuación:

Comió Abuelo El Se Comida Perro Del La

• El perro se comió la comida del abuelo.

• El perro del abuelo se comió la comida.

-Ordena las siguientes palabras para formar oraciones:

1.1 casa, mesa, El, la, Juan, señor, en, su, tiene

• El señor Juan tiene en su casa la mesa.

1.2 tigre, gato, El, son, felinos, y, el

• El tigre y el gato son felinos.

1.3 en, Nosotros, escuela, estaremos, la, mañana

• Nosotros estaremos en la escuela mañana.

1.4 mío, un, preste, Tu, tienes, te, libro, que, ayer

• Tú tienes un libro mío que te preste ayer.

1.5 compra, libro, Ella, quiere, el

• Ella quiere comprar el libro.

EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS A PARTIR DEL CONTEXTO

PRACTICA:

-Utiliza la información del contexto para deducir las definiciones de las palabras subrayadas.

1.1 La monarquía está regida por un rey.

1.2 El foro estuvo constituido por ocho personas muy preparadas, por lo que la discusión resulto de mucha profundidad y el publico lo considero muy interesante.

1.3 En la física el estudio de maquinas para realizar trabajos mecánicos se basa en la energía del calor y del movimiento.

Significado de las palabras:

1.1 Monarquía: Régimen de gobierno de un solo gobernante.

1.2 Foro: Debate en un espacio virtual de un tema.

1.3 Energía: Estado del calor y movimiento.

UNIDAD #2:

ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

ESQUEMA DE ORGANIZACION EXPLICACION

CARACTERÍSTICAS O VARIABLES

Se da un objeto, hecho o situación y se mencionan sus características o se enumeran variables.

COMPARACION

Se establecen contrastes o diferencias y semejanzas entre las características de dos objetos o situaciones.

CLASIFICACION

Se separan los elementos de un conjunto en clases.

CLASIFICACION JERARQUICA

Se separan los elementos de un conjunto en clases y subclases.

DIAGRAMA DE FLUJO: RELACIONES DE ORDEN

Se organizan secuencialmente una serie de pasos, indicándose las acciones que se deben realizar.

RELACIONES FAMILIARES Y DE INTERCAMBIO

Se establecen relaciones de orden (tamaño, peso, tiempo, ubicación, etc.), de causa-efecto, etc., entre pares consecutivos de características de objetos, situaciones, eventos, etc.

TIPOS DEL PROCESO DE ANALISIS

Se organizan los tipos o etapas resultantes de la descomposición del análisis en un diagrama.

PRACTICA:

-Ordena la siguiente información en su respectivo esquema de organización:

• La casa de Pedro tiene 4 habitaciones y 2 baños, es de color azul y sus dimensiones son 20m de frente y 130m2 de área.

4 Habitaciones 20m de frente

2 Baños

130m2 de área

Azul

COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA

PROCEDIMIENTO PARA LA COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA

PRACTICA:

-Lee el siguiente texto y completa el siguiente diagrama:

LAS MARIPOSAS

Las mariposas son insectos pertenecientes al orden de los lepidópteros con alas escamosas. Generalmente son de colores vistosos tienen formas diversas y pueden ser de vida diurna y nocturna.

Por ser insectos tienen el cuerpo dividido en tres secciones: cabeza, tórax y abdomen; tienen seis patas y un par de antenas. En la cabeza tienen dos grandes ojos que pueden captar la luz ultravioleta; las antenas actúan como órganos del olfato. Poseen además un conducto alargado y enrollado como espiral que les permite chupar el néctar de las flores y otros líquidos.

En el tórax generalmente poseen dos pares de alas, las cuales necesitan alcanzar cierta temperatura para empezar a volar. Para calentar sus alas las mariposas diurnas las exponen al sol y las nocturnas las hacen vibrar.

¿De qué se habla en

el escrito?

¿Qué tipos existen?

ELABORACION DE ESCRITOS A PARTIR DE ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN

Su procedimiento:

PRACTICA:

-Elabora un párrafo sobre “Las vacaciones de los Niños”. Completa el esquema de organización que se te propone, y luego completa los pasos del procedimiento.

Diversión.

Jugar.

Dormir.

Pasear.

Nadar.

Descanso.

Conocer lugares. Aprender nuevas cosas.

En las vacaciones de los niños, estos realizaron actividades como: jugar, dormir, pasear y nadar, entre otras. Además supieron aprovechar el periodo vacacional para conocer lugares y aprender cosas nuevas. Teniendo como utilidad o beneficio de las vacaciones la diversión y el descanso.

UNIDAD #3:

INFERENCIA Y SUPOSICIONES

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