La Escuela Nueva.

LA ESCUELA NUEVA.

Corriente pedagógica influenciada por el conductismo constructivismo, y demás teorías en el siglo XX, sus principales pedagogos fueron John Dewey, Adolphe Ferriére, María Montessori, Paulo Freire, Friedrich, Jean Jacques. Neil, Célestin Freinet y Jean Piaget, Olga Cossettini entre otros.

Esta corriente surge por que el alumno debe de ser el centro de atención de la educación, se basa en la psicología del desarrollo infantil, por tratar a cada alumno según sus aptitudes. Como lo toma Jean Jacques Rosseau hombre nuevo para sociedad nueva, es por esto que en esta corriente su principio es la infancia y la juventud son edades de la vida que se rigen por leyes propias distintas a las necesidades del adulto ya que es un mundo distintos con capacidades diferentes.

Friedrich nos menciona que la educación debe de ser conforme la evolución del ser humano, y debe de ser vista como un individuo en evolución por esto que en cada etapa necesitan de diversos aprendizajes y constante cambios ya que evolucionan, recordemos que no hay aprendizaje efectivo que no parta de alguna necesidad o interés del alumno, ese interés debe ser considerado como el punto de partida para la educación.

La pedagoga Montessori nombra que los niños son quienes deben de marcar su propio paso par aprender, como docentes debemos incentivar a los alumnos ella utilizaba un método experiencia. Con niños autodidactas, que descubran los errores y formulen su propio conceptos sobre lo aprendido, al igual que Freinet nos menciona que debe de ser un ambiente favorable en el que se de el intercambio de ideas, por medio de el método experiencia ensayo el cual consiste en que el alumno realice la tarea por diversos medios hasta que tenga un logro exitoso para así poderlo realizar en la vida diaria, el utilizaba experiencias de paseo para que sus alumnos se apropiaran de los aprendizajes por medio de experiencias favorables, Olga Cossettini maneja la educación un hecho social que no puede ni estar desfasada de la realidad social en la que se vive, alumnos tratados por igual.

Desde mi punto de vista esta corriente pedagógica es interesante para las situaciones que se esta viviendo hoy en día en nuestro país y en nuestro contexto, en el cual a los docentes se nos impone un plan de estudios en el cual están las competencias y aprendizajes espetados que el alumno debe de apropiarse, este programa es por competencias el cual busca que los alumnos sean competentes en mi opinión este programa esta realizado por personas que no conocen en realidad el contexto de las escuela ya que solo existe un programa para el país en general, analizando la escuela nueva este toma necesidades individuales de los alumnos, así como intereses al mismo tiempo de que no se ve desfasado de la realidad social en la que se esta viviendo, el docente puede ser libre de elegir que actividades aplicar para llevar a los niños a los conocimiento que necesitan y según su grado de desarrollo por que como lo sabemos cada estudiante es diferente y tiene un proceso distinto par apropiarse de su aprendizaje.

La educación en México es manipulada por personas que no conocen y no han estado inmersas en educación, como sabemos se nos piden evaluaciones de los alumnos y avances en cierto tiempo de los años escolares y como docentes debemos de rendir una evaluación la evaluación es buena pero debería de ser individual al proceso y avance del alumnos

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