La Legorias De Los Niños

La alegoría de los niños

Fundamentación del proyecto:

Este proyecto esta basado en la creencia de que se puede llegar a los alumnos más efectivamente si nos situamos en su ámbito y sus costumbres habituales, trabajando mediante ideas previas que nuestros alumnos tienen con respecto al mundo inteligible, que a este se accede mediante la razón. Es aquí donde se requieren de docentes especializados en relación a la educación social y pedagógica, pues de esta manera incorporamos la filosofía en educación media, mediante este proyecto “filosofía para niños”. Cuando nos referimos a mundo inteligible, hacemos referencia a la autentica realidad, el ámbito en el que si sitúan las ideas, en la que conviven los niños. Estas ideas son las que forman parte de la liberación del sujeto, tiene las características de ser inmaterial, eterna, siendo por lo tanto, ajena al cambio, y constituye el modelo o arquetipo de la otra realidad con respecto a la Caverna de Platón, lo sensible, constituida por lo que ordinariamente llamamos "cosas", y que tiene las características de ser material, corruptible, (sometida al cambio, esto es, a la generación y a la destrucción), y que resulta no ser más que una copia de la realidad inteligible.

Nuestro propósito es poder diseñar propuestas pedagógicas para implementar “la alegoría de los niños”, a través de una construcción de recursos didácticos, en donde los niños puedan desarrollar pensamientos creativos, críticos y cuidadosos. Por medio de estos recursos didácticos acrecentaremos el desarrollo de potencialidades en los niños, transformando las clase en una comunidad de indagación, donde el eje privilegiado sea el dialogo en el respeto, la tolerancia y la valoración en relación con el otro. Con respecto a clases de indagación, aquí trabajaremos con el Método Socrático, consiste en emplear el dialogo, la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos, con el fin de llegar a un conocimiento. Este dialogo puede pasar en cualquier instante dentro de un aula, con respecto a dos alumnos, ya que cuando éstas buscan la respuesta a una pregunta están reflexionando, razonando hasta alcanzar mediante sus propias opiniones colectivas un alto valor de aprendizaje.

Nuestra intención es promover el aprendizaje significativo, basados en la reflexión y la búsqueda de sentido, así como recuperar los valores, actitudes y conductas y trabajar para fortalecerlos, ya que son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Consideramos que es posible ofrecer nuevas oportunidades para aprender a pensar, disentir, crear, indagar mediante la Alegoría de la Caverna a todos aquellos niños

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