La Sociedad De Los Poetas Muertos

LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

Análisis de la película

Como cierre del bloque IV de la materia de desarrollo de los adolescentes “aspectos generales” vimos una película la cual tiene como propósito principal ver los comportamientos y conflictos de los adolescentes y las diferentes formas de enseñanza que tienen los maestros.

La relación del titulo con la película se ve desde que Neil platica con su profesor Keatling acerca del anuario donde el encuentra, que el pertenecía a la sociedad de los poetas muertos el cual formo con otros compañeros cuando el asistió a esa institución, donde leían poemas de romanticismo en una cueva alejada del instituto. El cual a Neil le intereso mucho y creo una nueva asociación de igual nombre con sus compañeros mas allegados, donde leían poemas que ellos mismos inventaban o la del libro de poemas que pertenecía a el profesor Keatling

Los padres de cada uno de esto estudiantes han puesto toda su confianza en este instituto de nombre welton que es la mejor de USA tiene cerca de 100 años de prestigio, con buenas intenciones y buscando lo mejor para sus hijos no se detienen a pensar y sentir lo que sus hijos necesitan y quieren prácticamente deciden el futuro de su hijo, como la vocación que debe estudiar, sobrepasando sus intereses por un rendimiento académico guiado solo por una línea de rigidez. La institución es muy estricta y presiona a los estudiantes para que aprenda lo que los padres y maestros quieren.

La academia welton realiza practicas rígidas de una escuela tradicional y conservadora, a esta se institución se presenta un ex alumno John keating, el cual será el nuevo maestro llega a manifestar una forma nueva de impartir clase, que tenia como finalidad que los alumnos obtengan conocimientos: como el pensamiento propio, la critica analítica y una expresión adecuada y abierta, también hacer que ellos pensaran por si mismo, y les ayuda a salir de sus miedos internos, John Keating engarza contenidos en clases libres y significativas didácticas y divertidas. el nuevo profesor les dio la clase diferente a como los demás maestros la imparten ya que el los hacia ver las cosas en otra perspectiva desde el juego físico al rítmico y a la visión en diferentes expectativas, al gusto por la poesía así como romper el tradicionalismo en un aula con alumnos que no tienen derecho a moverse de su lugar y a dar un punto de vista, para él era todo lo contrario, por esta manera los alumnos se le acercaban a pedirle consejos sobre lo que necesitaban saber, ya que el maestro se presento como un amigo no como una autoridad como los demás maestros y directivos que son rígidos siguiendo una normatividad que funcionaba desde años atrás, tanto en su educación como en los castigos.

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