PARADIGMA HOLISTICO

Paradigma Holístico.

Holístico proviene del griego "holos" que significa todo, entero, total. Es la idea de que todas las propiedades de un sistema (por ejemplo, biológico, químico, social, económico, mental o lingüístico) no pueden ser determinados o explicados por las partes que los componen por sí solas. El sistema como un todo determina cómo se comportan las partes. Como adjetivo, holística significa una concepción basada en la integración total frente a un concepto o situación.

El principio general del holismo fue resumido concisamente por Aristóteles en su metafísica:

"El todo es más que la suma de sus partes".

Se puede definir como el tratamiento de un tema que implica todos sus componentes, con sus relaciones invisibles por los cinco sentidos, pero evidentes igualmente. Se usa como una tercera vía o un nuevo enfoque a un problema. El holismo enfatiza la importancia del todo, que es más grande que la suma de las partes (propiedad de sinergia), y da importancia a la interdependencia de éstas.

¿Qué son las Terapias Holísticas?

En el plano de lo terapéutico, el paradigma holístico ha realizado un aporte fundamental. Rompiendo con el monopolio de la medicina halopática sobre el tratamiento de las enfermedades, fueron surgiendo terapias que buscan la recuperación del estado saludable de equilibrio en la persona en sus múltiples dimensiones: física, fiosiológica, emocional, mental, espiritual. El ser humano ya no puede ser tratado como si fuera sólo una de estas partes, ni siquiera la mera suma de estas partes, sino en su totalidad. Por este motivo es de suma importancia el tiempo dedicado a conocer en profundidad las distintas dimensiones de la persona a ser tratada.

El paradigma Holístico se nutre a su vez

de las siguientes teorías:

-Autopoiesis

-Biosemiótica

-Bootstrap

-Caos

-Cognitivismo

-Constructivismo

-Fractales

-Lógica borrosa

-Orden implicado

-Pensamiento Complejo

-Sinergética

-Sistemas Complejos

-Termodinámica de los procesos irreversibles

PARADIGMA HOLISTICO

El modelo de actuación que se defiende se fundamenta en la numerosa evidencia científica que demuestra que las personas somos algo más que “una etiqueta categórica” que sólo sirve para clasificar y excluir, porque actuamos en un entorno interactivo que nos condiciona facilitando u obstaculizando nuestro desarrollo, aprendizaje y comportamiento.

En el ámbito de la psicopedagogía clínica y educativa no podemos permitir que se siga calificando a los sujetos TDAH, en vez de a sus necesidades. Y por ende, es imprescindible tener en cuenta que existen una serie de factores y variables condicionantes relacionados con el contexto interpersonal y ambiental, la neurofisiología, la cognición, las emociones y la conducta, que interaccionan entre sí dando lugar a un sistema complejo y dinámico, que afecta significativamente a la conceptualización de los problemas o dificultades.

Los síntomas no aparecen de la nada, y por ello es prioritario tratar de analizar siempre las circunstancias particulares de cada sujeto y el entorno en el que se encuentra inmerso si se quiere realizar una evaluación objetiva y lograr un tratamiento e intervención eficaz, porque cada individuo, es un caso único que posee una constelación particular de factores diferenciales que definen su mundo individual y su identidad personal.

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Actualmente, sabemos que la etiología del TDAH es multifactorial y que aunque a fecha de hoy, su patogénesis no está completamente aclarada, si que existen una serie de vulnerabilidades biológicas y factores ambientales que influyen significativamente en el curso evolutivo del trastorno y su sintomatología.

Paradigma Holístico

[Paradigma Holístico: Una Percepción Ecolólogica de la Vida]

Adrián Villaseñor Galarza

Vivimos en una época de transición reflejada en la serie de cambios que estamos viviendo en los ámbitos políticos, religiosos, socio-económicos, ambientales y científicos. Los viejos supuestos, pautas y valores que conforman el paradigma científico1 del siglo XVI que informan el funcionamiento de las sociedades occidentales se muestran—en distintas instancias—insuficientes, inadecuados e incluso dañinos para la especie humana y el planeta.

Este paradigma se basa en una visión mecanicista en la que el funcionamiento de la naturaleza es dictado por leyes inmutables entendidas en términos de causa-efecto. De esta manera, es posible predecir y controlar nuestro entorno ya que el universo entero semeja una gran maquina. A pesar del enorme éxito y beneficio que este enfoque ha brindado a nuestras sociedades, novedosos avances científicos nos informan que el conocimiento derivado del antiguo paradigma es aplicable solo a algunos aspectos de la realidad.

Mas y más se ha descubierto que la naturaleza actúa de manera impredecible y creativa. En base a esto se han desarrollado alternativas—teorías y modelos del funcionar natural—que concuerdan con los nuevos descubrimientos. De estos admirables esfuerzos podemos contar los siguientes:

- La mecánica cuantica reveló que las partículas que conforman la realidad no solo se expresan como entidades independientes, sino como ondas. Esto reveló que la estructura atómica del universo mismo es mas parecida a una gran red regida por principios de interconexión, coordinación y flujo.

- La teoría del caos demostró que, gracias a las dinámicas intrínsecas de los procesos naturales, es imposible predecir con exactitud el comportamiento de nuestro entorno. Diminutas variantes en los cálculos de fenómenos naturales tienden a resultar en escenarios completamente diferentes, insinuando la incapacidad de controlar por completo los resultados de nuestra influencia en el mundo natural.

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