Platón

Para Platón el mundo de las ideas o mundo Inteligible está poblado por entidades absolutas, universales, independientes, eternas, inmutables; entidades que están más allá del tiempo y del espacio, y que se conocen mediante la parte más excelente del alma, la racional.

Ahora al tema, después de ver la cinta, en ese momento, sólo pude pensar en psicopatía, es tan clara y evidente, pero no había explorado este tema desde la perspectiva que nos muestra en la película, aunque aun tiene un defecto, que para mi es muy grave, ya que no esta inspirada ni documentada en una historia de la realidad, sino más bien en una novela de Lionel Shriver en el año 2003 y esto en especial le resta un sentido, al menos un poco, realista, por otro lado y recordando algunos hechos de la vida, en especial de algunas personas que he tenido la oportunidad de conocer, que por razones éticas no puedo dar nombres ni comentar sus casos, sí existe una conexión entre la madre y su hijo desde el momento que se encuentra en su vientre, el niño siente esas señales y el psiquismo de la madre, de alguna forma será trasmitido al psiquismo del niño, me resulta curioso que este tema lo he tratado desde mi primer trabajo con Prezi, que podemos explorar en esta liga

También existe otro dato interesante sobre el DSM-IV, nos plantea las pautas y criterios para cada trastorno, pero ninguna referencia teórica sobre su determinación esto conduce a lo que llamó Lacán, una forclusión, rechazando un significante de lo real de la clínica, la patología se disuelve en una masa indiferenciada sobre la cual puede decirse todo y que, a la vez, nos reduce al silencio, nos ahogamos progresivamente en un mundo sin diferencias, todos iguales, todos normales, todos enfermos, todos debiendo hacer aun un esfuerzo para tener una buena salud mental. En el DSM-V aumentará sensiblemente la población considerada como patológica. Podría creerse que el grupo de expertos de la American Psychiatric Association (APA) converge hacia la fórmula lacaniana todo el mundo está loco. Por supuesto, no hay nada de esto, pues los DSM, en sus versiones sucesivas, afirma más claramente, no que todo el mundo está loco, sino más bien, que todo el mundo está enfermo. Pero no todo viene de la APA, ya que algunos trastornos están basados en el CIE-10 y otros en algunos síndromes que sí están documentados, además, todo apunta a que en el DSM-V el Psicoanálisis, estará condenado a su desaparición. En este momento es donde los aportes teóricos de corte psicoanalista pueden ser totalmente inválidos, en el caso de Kevin y principalmente en las teorías sobre su afectación son prácticamente en este contexto, ahora, analizaremos en particular el caso de kevin.

1. Analiza el tipo de relación que se establece entre la madre y Kevin. Comparte tu análisis con sustento teórico.

Como vemos en la cinta, la relación desde el vientre materno con Eva, su madre, no era la deseable para establecer un vínculo seguro de amor, ella no estaba conforme con la pérdida de libertad que implicaba su embarazo, no lo deseaba, de esta forma, para el nacimiento el vínculo se presentaba fragmentado, motivo por el cual Kevin llora todo el tiempo en los brazos de su madre, de alguna manera lo castiga con el ruido emitido por un taladro, o ¿era la forma de descansar del llanto de su hijo? cuando en el momento en que Eva nota que algo anda mal en Kevin, parece empezar a preocuparse. Vemos una Eva que intenta conciliarse con la función materna. En un intento de renovar su deseo, se preocupa por la crianza de su hijo y se pregunta por qué no habla, por qué no responde a los juegos, en este momento es que toma la decisión de llevarlo al médico, si bien hay un intento de conciliación con el papel de madre, nunca se responsabiliza por esa función, cree que lo que le ocurre al niño es porque lloraba mucho cuando nació, quizá siga ubicando en Kevin todo lo que tenga que ver con extrañeza, otro aspecto clave se presenta cuando Kevin no tiene control sobre sus esfínteres y esto irremediablemente nos remite a una fijación anal, como lo ha propuesto Freud en el desarrollo psicosexual y que más tarde analizaría Melanie Klein (1975) en su obra, ella considera que desde el nacimiento existe un yo primitivo, que se relaciona con objetos parciales (pecho materno), y está expuesto a la angustia suscitada por el conflicto entre la pulsión de vida y la pulsión de muerte. El recién nacido proyectaría hacia el exterior la pulsión de muerte creando el objeto parcial malo (frustrador, odiado, “pecho malo”). Al mismo tiempo proyectaría una parte de la pulsión de vida para crear un objeto parcial bueno (gratificador, amado, “pecho bueno”). Esta escisión del objeto es uno de los primeros mecanismos de defensa utilizado por el yo contra la angustia persecutoria. Durante todo este período, con la ayuda de las buenas experiencias vividas, el yo puede integrarse y adquirir confianza en el buen objeto parcial. Si por razones internas y/o externas las fuerzas destructivas ganan la mano al buen objeto, los mecanismos de defensa pueden no ser suficientes para dominar la angustia persecutoria y el bebé puede llegar a sentirse fragmentado o desintegrado. Eva es el pecho malo, al cual va a dirigir sus mecanismos de identificación proyectiva, que se traduce por fantasías en las que el sujeto introduce su propia persona, en su totalidad o en parte, en el interior del objeto para dañarlo, poseerlo y controlarlo. Laplanche (1996). Posteriormente, cuando kevin destruye lo que para su madre representaba su habitación, al decir que era estúpido, ello lo empuja y el niño se golpea en el brazo, en el centro de salud ella no la delata con los médicos ni con su padre y, este hecho en especial, será una de las herramientas de manipulación y control con las que Kevin someterá a su madre en varias decisiones que lo beneficien, siempre tocaba su herida para recordar el daño e instalar la culpa en ella, de esta forma existe complicidad silenciosa entre sometedor y sometido, como cuando ella es contaminada por un virus de computadora tomado de las pertenencias de Kevin, hecho que solo formará parte en la relación manipulativa a su madre, esta carencia de empatía, premeditación y manipulación nos lleva a pensar en la psicopatía, que para el DSM-IV es llamado como "Trastorno antisocial de la personalidad" pero este no puede ser diagnosticado en menores de 18 años y existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de 15 años. De esta forma es muy claro el trastorno que tiene Kevin a su edad. La falta de empatía y premeditación paradañar a otros las notamos en varias escenas, desde el hamster muerto en la trituradora, el goce en la tortura a su madre cuando muerde el fruto similar al ojo de su hermana y luego lo escupe cuando ella se aparta, que nos hace pensar que kevin ha planeado todas estas acciones premeditadamente y la falta de normas correctivas por parte del padre que lo único que logran es estimular el abuso que ejerce Kevin con su madre, hermana y al final con el asesinato a sangre fría de su padre, hermana y los estudiantes de la escuela, pero parece ser que a ella la ha dejado vivir para que esté torturada lo que le quede de vida y en realidad, es ella la más castigada de forma intencional, encontramos la premeditación en la compra de los candados para bicicletas, instrumentos ocupados para encerrar a sus compañeros y sin ningún remordimiento, quitar la vida uno por uno ocupando su arco, lo que pase después no creo sea importante, el daño esta hecho.

Ahora bien, los problemas de kevin los podemos encontrar en la teoría del apego que mencioné al inicio de este texto, comienza al término de la Segunda Guerra Mundial donde los huérfanos y sin hogar presentaron muchas dificultades, para esto la Organización de las Naciones Unidas (ONU) solicitó al psiquiatra y psicoanalista John Bowlby que escribiera un folleto sobre el tema, que él tituló privación materna. La teoría del apego surgió de su trabajo posterior sobre las cuestiones planteadas. Considero necesario citar algunos textos de la presentación en Prezi.

Bowlby (1953), Trabajó con niños con trastornos de conducta y comenzó a pensar que las experiencias en la infancia tenían un efecto sobre el desarrollo de la personalidad. Notó que presentaban síntomas de Deprivación afectiva parcial: necesidad excesiva de ser amado, intensa culpabilidad y depresión, o Deprivación afectiva completa: apatía, indiferencia, retardo en el desarrollo y más tarde signos de superficialidad, falta de sentimientos profundos y tendencia a la falsedad y robo compulsivo. Los estudios interdisciplinares indicaban que el bienestar psicológico depende del sentimiento de sentirse seguro en las relaciones de apego y esto ocurre en cualquier cultura. La calidad y los sucesos de las relaciones tempranas son determinantes en el desarrollo de la personalidad y de la salud mental y los llamaría personalidades desprovistas de ternura. Bowlby insistió en que todos los estudios interdisciplinares disponibles indicaban que el bienestar psicológico depende fundamentalmente del sentimiento de “sentirse seguro” en las relaciones de apego y esto ocurre en cualquier cultura. El Apego no es un fin en sí mismo, sino que se trata de un sistema adaptado en vistas a la evolución para llevar a cabo tareas fisiológicas, ontogénicas y psicológicas esenciales.

Tipos de Vínculo

Vínculo seguro: Durante la ausencia, reclama a la madre, pero se deja tranquilizar un poco por el extraño.

Vínculo inseguro evitativo: En la ausencia hace como si no pasa nada.

Vínculo inseguro resistente: En la ausencia el niño llora y no se deja consolar

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