Portafolio Reflexion Etica

Portafolio

Maestro: Bernardo Manzo Robles

Alumno: Luis Fernando Contreras Valadez

Sesión #1

03/Marzo/14

La paciencia es la fortaleza del débil y la impaciencia la debilidad del fuerte.

-Emmanuel Kant

Bitácora:

4:50 6:40

El profesor, nos empezó a contar, como se va a reintegrar con nosotros como grupo, después de un año de incapacidad y de un año sin vernos, nos mostró cómo vamos a trabajar, nos dio el encuadre y nos dio 2 actividades o productos que vamos a hacer. Una de ellas es leer la obra Ética Para Amador de Fernando Savater y la otra es hacer un ensayo para el coloquio filosófico.

Durante clase, hicimos una lectura de unas hojas que el profesor nos entregó, y con esa lectura hicimos un resumen. Cuando todos acabamos, algunos de mis compañeros compartieron su resumen.

Objetivo de la ética: Problemas Morales y Problemas Éticos

Resumen

En diversas situaciones nosotros como personas debes elegir frente a problemas o situaciones cotidianas, que no solo nos afectan a nosotros, sino que involucran a más gente e incluso a parte de la sociedad. Debemos escoger la opción del problema que sea más digna o sea la adecuada. En otras palabras, debemos poner a juicio nuestra decisión, según las normas que dictan que es lo correcto y que es lo que no. En estas circunstancias es la moral la que nos ayuda a aprobar o desaprobar lo que hay que hacer ante estas.

Todos estos pasos nos llevan a desarrollar un hábito de crítica justa mediante el uso de argumentos para justificar la decisión que tomamos Esto nos lleva a que las personas siempre tratamos de actuar de acuerdo a nuestra moral y a reflexionar acerca de ello, y cuando esta reflexión de los problemas coincide con alguna idea filosófica, nos encontramos con los problemas éticos.

Mientras que los problemas practico-morales son más personales, los éticos son más generales. Siendo así, definir lo bueno no recae en la moral, sino a la investigación ética

En conclusión podríamos decir que la función de la ética es: asimilar la utilidad y justificación de los juicios morales mediante argumentos o razones.

Conclusión: Podría decir que ahora ya me quedo más claro lo que es la ética, y como esta se relaciona con la filosofía. Ya podría identificar lo que es un problema moral y lo que es un problema ético.

La frase la puse porque la leí y me gusto. Dice que hay que ser pacientes y de esta manera lo relaciono con esta clase.

Immanuel Kant

(22/04/1724 - 12/02/1804)

Immanuel Kant

Filósofo alemán

Nació el 22 de abril de 1724 en Königsberg (hoy, Kaliningrado, Rusia).

Cursó estudios en el Collegium Fredericianum y en la Universidad de Königsberg. En la escuela estudió sobre todo a los clásicos y en la universidad, física y matemáticas. Se vio obligado a dejar sus estudios universitarios y ganarse la vida como tutor privado, en 1755, y con la ayuda de un amigo, reanudó sus estudios y obtuvo su doctorado.

Pasó 15 años ejerciendo como profesor en la universidad y dando conferencias. Aunque estas conferencias y escritos durante este periodo le dieron reputación como filósofo original, no fue catedrático de la universidad hasta 1770, cuando se le designó profesor de lógica y metafísica. Durante más de cuarenta años, se dedicó por entero a la actividad docente, a la investigación filosófica y a la redacción de sus obras, que marcaron un hito muy importante en el desarrollo de la historia de la filosofía. Fue un profesor querido por sus alumnos, a los que sabía estimular en sus deseos de saber y conocer más.

Sus enseñanzas religiosas se basaban más en el racionalismo que en la revelación divina, y le crearon problemas con el gobierno de Prusia. En 1792 Federico Guillermo II, le prohibió impartir clases o escribir sobre asuntos religiosos. Acató la orden durante cinco años, hasta la muerte del rey, y entonces se sintió liberado de su obligación. En 1798, ya retirado de la docencia universitaria, publicó un epítome donde se contenía una expresión de sus ideas de materia religiosa.

Está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna, del último período de la Ilustración y de la filosofía universal. Su filosofía se encuentra recogida en Crítica de la razón pura (1781), en la que examinó las bases del conocimiento humano y creó una epistemología individual. Diferenciaba los modos de pensar en proposiciones analíticas y sintéticas. Una proposición analítica es aquella en la que el predicado está contenido en el sujeto. Denominadas analíticas porque la verdad se descubre por el análisis del concepto en sí mismo. Las proposiciones sintéticas, en cambio, son aquellas a las que no se puede llegar por análisis puro. Todas las proposiciones comunes que resultan de la experiencia del mundo son sintéticas.

En la Metafísica de la ética (1797) expone su sistema ético, basado en la idea de que la razón es la autoridad última de la moral. Sus ideas éticas son el resultado lógico de su creencia en la libertad fundamental del individuo, como manifestó en su Crítica de la razón práctica (1788).

En La paz perpetua (1795) propone el establecimiento de una federación mundial de estados republicanos. Además escribió Historia universal de la naturaleza y teoría del cielo (1755), Prolegómenos a toda metafísica futura (1783), Principios metafísicos de la filosofía natural (1786), Crítica del juicio (1790) y La religión dentro de los límites de la razón pura (1793).

La vida de Kant, hombre sedentario y metódico, estuvo marcada por una gran regularidad; fue la suya una existencia rutinaria, libre de acontecimientos especiales, que transcurrió siempre en su ciudad natal, sin viajar nunca a otros lugares o países. Desde muy joven, Kant se autoimpuso un programa diario de actividades que cumplía con tal precisión y método que los habitantes de Königsberg podían poner sus relojes en hora con solo fijarse en sus entradas y salidas. Tampoco se tiene constancia de amores: existe una carta de una joven, María Charlotte Jacobi, fechada en 1762, en

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