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TRABAJOS PRÁCTICOS DE FILOSOFÍA


Enviado por   •  31 de Enero de 2019  •  Tareas  •  2.939 Palabras (12 Páginas)  •  875 Visitas

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TRABAJOS PRÁCTICOS DE FILOSOFÍA

  1. Leer por Carpio: saber vulgar y saber crítico. Completa el esquema hecho en clase o elabora otro. Piensa un ejemplo para ambos saberes.

Saber vulgar

Saber Critico

  • “Vuelvo” es el común del pueblo, la gente que conoce en forma superficial.
  • Es inintencional.
  • Se obtiene por estar en contacto con personas y/o cosas (como los medios de comunicación social). Se va logrando a lo largo de la experiencia diaria.
  • Es espontáneo.
  • Socialmente determinado.
  • Sujeto a la “doxa” u opinión.
  • Saber subjetivo.
  • Teñido de factores afectivos (sentimiento- factor- emoción).
  • Asistemático. Sin más orden que el resultante al azar.
  • Contradictorio.
  • El lenguaje es multívoco, confuso, ambiguo.
  • Criticar implica juzgar, analizar, dividir, pensar, reflexionar.
  • Domina el esfuerzo y exige disciplina.
  • Metódico, sistemático, ordenado.
  • Pretende ser objetivo.
  • El lenguaje es técnico, unívoco, preciso.
  • Sólo puede admitir algo cuando está fundamentado (principio de la razón).
  • Busca la manera de evitar la intromisión de todo factor subjetivo.
  • Suele contradecir al sentido común.
  • Dentro de este saber se encuentra la ciencia y la filosofía.

Ejemplo: el dolor que causa quemarse.

Ejemplo: saber diagnosticar y resolver problemas.

2. Leer por Carpio Filosofía y Ciencia, completa el esquema hecho en clase o elabora otro. Piensa un ejemplo para ambos saberes.

Filosofía

Ciencia

  • Saber crítico universal: porque todo lo abarca.
  • Cuestiona la realidad y busca la verdad.
  • Es la madre de todas las ciencias pero no es una ciencia.
  • Las ciencias se independizan de la filosofía en la edad moderna. Primero la física con Newton; la química con Lavoisier; la biología con Lamarck.
  • Las preguntas son más importantes que las respuestas.
  • Pretende un saber sin supuestos.
  • Etimológicamente, significa “filo” amor; “sofía” sabiduría.
  • Todo tiene fundamentación.
  • El filósofo debe demostrar y fundamentar la existencia del mundo exterior, la del tiempo la razón, etc.
  • Saber crítico particular porque aborda un sector de lo real.
  • Explica y predice la realidad. (Aunque las ciencias sociales no son capaces de predecir).
  • Parte de supuestos que simplemente admite.
  • Tipos de ciencia: fácticas (del latín “factum” que significa hechos), y ciencias formales (como la matemática y la física)
  • Cada ciencia está constituida por “conceptos fundamentales” que constituyen su fundamento (Condiciones).
  • Ninguna ciencia puede jamás  enunciar nada acerca de sí con sus propios recursos científicos.

Ejemplo: características del positivismo.

Ejemplo: Astronomía.

3. Pensar o buscar en un libro de filosofía, preguntas de cada disciplina filosófica (3 a 5).

 Metafísica: ¿Qué es ser una persona? ¿Cuál es el sentido de la vida? ¿Cómo se define lo real? ¿Hay más realidades aparte de la nuestra? ¿Qué son los pensamientos?

Ética: ¿Que está bien y que esta mal? ¿Parece ético que se legalice el aborto? ¿Quién puede afirmar que algo está bien? ¿Qué debemos hacer?

Estética: ¿Es posible la perfección? ¿De dónde proviene la inspiración? ¿Algo feo no es también algo bello? ¿Es estético realizarse tatuajes? ¿Por qué lo que antes era bello hoy parece ridículo?

Epistemología: ¿Existe una verdad absoluta? ¿De dónde surge nuestra inteligencia? ¿Existe algo objetivo? ¿Qué es la sabiduría? ¿El conocimiento tiene fin?

Gnoseología: ¿Qué significa conocer la verdad? ¿Quiénes somos en verdad? ¿Qué es el mundo? ¿A dónde vamos? ¿Qué es lo que verdaderamente conocemos?

Antropología: ¿De dónde venimos? ¿Qué es la muerte? ¿Tengo una misión en el mundo? ¿Cuál es el fin de la raza humana?

Teología: ¿Dios existe? ¿Él verdaderamente creó el mundo? ¿Existieron verdaderamente las personas nombradas en el Antiguo Testamento?

Lógica: ¿Es lógica la lógica? ¿Por qué los recuerdos jamás se olvidan? ¿Por qué comenzar algo si va a terminar?

Filosofía política: ¿Cuál es el correcto sistema de gobierno? ¿Qué es el poder? ¿Cómo se organiza un Estado?

4. ¿Qué diferencia hay entre mito, leyenda, fabula, parábola y alegoría?

 Mito: es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno.

Leyenda: se desarrolla habitualmente en un lugar y un tiempo preciso y real, aunque aparecen en ellas elementos ficticios como milagros, presencia de criaturas féricas o de ultratumba, etc. y estos sucesos se presentan como reales, forman parte de la visión del mundo propia o de la comunidad en la que se origina la leyenda.

Fábula: es una composición literaria breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los personajes principales son animales o cosas inanimadas que presentan características humanas. La fábula tiene "una intención didáctica de carácter ético y universal" que siempre aparece en la parte final de esta misma, proporciona una enseñanza o aprendizaje, que puede ser útil o moral y es conocida generalmente como moraleja.

Parábola: designa una forma literaria que consiste en un relato figurado del cual, por analogía o semejanza, se deriva una enseñanza relativa a un tema que no es el explícito. Es en esencia, un relato simbólico o una comparación basada en una observación verosímil. Tiene un fin didáctico y podemos encontrar un ejemplo de ella en los evangelios cristianos, donde Jesús narra muchas parábolas como enseñanzas al pueblo.

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