COMO REDACTAR EL TRABAJO

COMO REDACTAR EL TRABAJO

En este capítulo se enfoca en los estilo en la redacción. La facilidad y la corrección al escribir se adquiere y fortalece, por el estudio y practicando constantemente. Se tiene que prestar atención a cada oración escrita en el trabajo, y aclarar cualquier termino o dudas.

El investigador debe ir acompañado con manuales o libros, como son los diccionarios y/o diccionarios de sinónimos; ya que son auxiliares para el investigador, igualmente son herramientas para que el trabajo entregado tenga una mejor presentación y fluidez.

La fluidez y la gracia en la redacción se obtienen únicamente cuando se domina el lenguaje.

• CUESTIONES GRAMATICALES

Puesto que un trabajo es el producto de una investigación, debe presentarse en tercera persona.

En la introducción, o en las conclusiones, puede utilizarse la primera persona en los verbos, sin necesidad de usar el pronombre nosotros.

• TIEMPOS VERBALES

Generalmente es preferible utilizar el mismo tiempo verbal a través de todo el trabajo. El tiempo verbal más usado, es el presente, aunque deberá tomarse en cuenta la cronología de los hechos que se están usando.

• ASPECTOS DE LA ACCION BERBAL

Existen tres tipos de tiempo absolutos (ahora, antes, después) a los que corresponden el presente, el pretérito y futuro.

• Presente de indicativo: es el presente del momento

• Presente habitual: implica continuidad.

• Presente histórico: trae el presente una acción pasada, pero que se mantiene en la memoria.

• Presente con valor de futuro: se emplea para representar hechos futuros próximos.

• Presente eterno: tiene presente, pretérito

• Pretérito simple: expresa anterioridad absoluta de toda acción en cuanto a ejecución y temporada.

• Pretérito compuesto: expresa el resultado presente de una acción pasada.

• Futuro simple: tiene valor de improviso, valor de probabilidad.

Uno de los problemas de que tiene un alumno, es que no tiene experiencia en la redacción de trabajos semestrales. Igualmente falta de fluidez en los escritos, y en ocasiones representa un impedimento para la compresión de las ideas.

• PRONOMBRES RELTIVOS

Como su nombre lo indica, estos pronombres deben relacionar la clausula que se inicia y la idea anterior. El pronombre relativo debe referirse claramente a lo que se ha dicho con anterioridad.

• PRONOMBRES RELTIVOS

Es primordial señalar la importancia de una ortografía correcta en un trabajo académico. Una de las maneras de conseguir una ortografía correcta es ejercitar la memoria visual.

La memoria visual se adquiere con la práctica; Cuando una palabra ha sido mal escrita, debe escribirse correctamente varias veces, de manera que la viste se habitué a la palabra escrita en su forma correcta.

Las reglas de acentuación son sumamente sencillas en español, y tienen pocas excepciones.

a) Palabras agudas: las que llevan acento en la última silaba.

b) Palabras graves: las que llevan acento en la penúltima silaba.

c) Palabras esdrújulas: las que llevan acento en la antepenúltima silaba.

• PRONOMBRES RELTIVOS

La mejor regla seguir, es ser coherente en el uso de la puntuación. La mejor manera de juzgar donde debe utilizarse la puntuación es leer en voz alta, y escribir la puntuación adecuada en las pausas normales que se hacen al leer.

El punto es un signo de pausa total. La coma significa una pequeña pausa, el punto y coma y los dos puntos señalan una pausa intermedia.

El paréntesis [ ( ) ] se usa para una separar una expresión parentética.

Los puntos suspensivos […] significa la omisión de parte del texto.

Las comillas [ “” ] se utilizan para indicar una cita textual.

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