Master En Historia De Mexico Colonial

MINISTERIO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL

DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y DE LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

CAPES II ESPAÑOL

FICHA PEDAGÓGICA

PRESENTADA POR : BAJO LA DIRECCIÓN DE:

OBOUNOU BISSIELOU Sra. MAVOUNGOU

Willy Arnaud

Libreville, el día 14 de diciembre de 2011.

SITUACIÓN PEDAGÓGICA DE DE LA SESIÓN

Instituto: Instituto Público de Alenakiri

Docente: Señor OBOUNOU BISSIELOU Willy Arnaud.

Nivel: 2nde LE B

Número de alumnos: 65

Periodo: Tercer trimestre

Fechas: El 29 de abril de 2011 y el 2 de mayo de 2011.

Actividad: Estudio del texto titulado:” ¡No te quemes la vida fumando! En Así es el mundo 2nde, p 89.

Documento: Un texto

Duración: Dos Sesiones, una de una hora sea 50 minutos y otra de dos horas sea 100minutos.

Procedimientos: Clases interactivas

Material: Pizarra, tiza, borrador, fotocopias del texto, cuaderno de texto, muestra de un paquete de cigarrillo.

Destrezas: Comprensión auditiva y lectora, expresión escrita y oral.

Evaluación: Formativa

SESIÓN ANTERIOR

Actividad: Estudio de la tercera parte del texto “Viaje al pasado”, Anda 2nde P 73

Tema: El descubrimiento de América.

Objetivo general: Conocer la aportación cultural del descubrimiento de América.

Objetivos específicos: Al final de esta clase, los alumnos deben ser capaces de:

A nivel lingüístico: Re emplear el nuevo vocabulario tanto del texto como del enriquecimiento en frases personales y usar a nivel gramatical la forma “No…Tampoco.

A nivel cultural: Identificar los medios de la nueva tecnología.

A nivel comunicativo: Debatir sobre la importancia de la nueva tecnología.

SESIÓN DEL DÍA.

Actividad: Estudio del texto titulado:” ¡No te quemes la vida fumando! En Así es el mundo 2nde, p 89.

Tema: La crisis de la adolescencia

Objetivo general: Sensibilizar a los alumnos sobre los impulsos de la adolescencia.

Objetivos específicos: Al final de esta clase, los alumnos deben ser capaces de:

A nivel lingüístico: Apropiarse y reemplear un nuevo léxico tanto del texto como del enriquecimiento en frases personales y a nivel gramatical usar el imperativo negativo “No +subjuntivo”.

A nivel cultural: Identificar el periodo en el cual los adolescentes españoles empiezan a fumar.

A nivel comunicativo: Dar su punto de vista sobre los adolescentes que fuman.

A nivel formativo o educativo: Aconsejar a los adolescentes que adopten comportamientos sanos.

SESIÓN POSTERIOR

Actividad: Estudio de la segunda parte del texto “¡No te quemes la vida fumando!”

Objetivos específicos: A final de esta clase, los alumnos deberán ser capaces de

A nivel lingüístico: Reemplear el nuevo vocabulario tanto del texto como del enriquecimiento y usar a nivel gramatical la forma “para que +subjuntivo.

A nivel cultural: Comparar la comunicación entre los padres y adolescentes españoles con los de Gabón.

A nivel comunicativo: Debatir sobre el papel de los padres en casa.

PUESTA EN MARCHA DE LA SECUENCIA.

Etapas de la lección Tiempo Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

Saludo y fecha 2mn Al entrar en clase, saludo a los alumnos

Buenos días a todos

¿Cómo estáis?

Pido a Mezui que escriba la fecha en la pizarra.

Pido a los demás si la fecha está bien escrita en la pizarra.

Bien. Los alumnos se levantan y contestan :

Buenos días Señor

Estamos bien;

Mezui escribe la fecha y la lee en voz alta.

Los demás contestan que si Señora la fecha está bien escrita.

Repaso y corrección del Tpc

5mn

Ahora cerradlo todo y vais a repasar lo que hicimos la última vez.

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