Modelo ecológico de Bronfenbrenner

Los Teóricos han influenciado en la educación del mundo entero y en todas las culturas ya que sus teorías han sido basadas en el estudio del comportamiento humano de diferentes

culturas y edades, en los procesos de aprendizaje, naturales y los condicionados. Todas

representan los fenómenos de una manera aproximada, incompleta y limitada. La utilidad

de una teoría de aprendizaje radica en la potencialidad de la misma para describir, explicar

y predecir el fenómeno del aprendizaje humano. Este conocimiento sirve a los educadores

para poder desarrollar sus enseñanzas con bastante acierto, por tener a su alcance las

herramientas necesarias para estos menesteres de la educación. Le ofrece al educador la

oportunidad de discernir entre las tres vertientes básicas de la educación, a saber, la

social, física y cognitiva.

El modelo ecológico de Bronfenbrenner, destaca la importancia existente entre el estudio del ambiente con el desarrollo humano. Defiende el desarrollo como un cambio perdurable en el modo en el que la persona percibe el ambiente que le rodea y en el modo en que se relaciona con él. Afirma que el desarrollo humano, supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo, que está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en desarrollo vive. Acomodación mutua que se va produciendo a través de un proceso continuo que también se ve afectado por las relaciones que se establecen entre los distintos entornos en los que participa la persona en desarrollo y los contextos más grandes en los que esos entornos están incluidos.

Bronfenbrenner postula cuatro niveles o sistemas que operarían en concierto para afectar directa o indirectamente en el desarrollo del niño. Según este modelo es identificado de adentro hacia afuera, comenzando con el microsistema, este responde a las relaciones interpersonales que experimenta en un entorno determinado...

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