CARACTERÍSTICAS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO 1910-1920

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PERIODO ESCOLAR 2012-2013

2° “A” 3° SEMESTRE

ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO

“CARACTERÍSTICAS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO 1910-1920”

PROFESOR: FELIPE GERARDO SANTIAGO JARAMILLO ARGIL

ALUMNA: ALEJANDRA CONTRERAS CASTRO

PARRAS DE LA FUENTE, COAHUILA A JUEVES 08 DE NOVIEMBREDE 2012

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se presentaran los cambios que ha sufrido el sistema educativo mexicano, marcados en el periodo de 1910-1920; ya que durante el Porfiriato se le dio un gran interés a la educación de los campesinos. En aquella época habían escuelas pero solo asistían las personas con dinero, que podían aportar algo de a la iglesia obviamente para beneficio de esta. También se hace mención de la participación de los maestros en la Revolución, movimiento armado en contra de la dictadura de Don Porfirio Díaz. Este movimiento histórico y destacado por hacer un cambio en la educación puesto que antes estaba bajo del dominio del clero y en cierto modo la educación se encontraba reprimida. Posteriormente después de la revolución se fundaron las escuelas rudimentarias donde acudían los hijos de los campesinos a aprenderlas; mujeres las labores del hogar y los hombres la labor del campo. Más tarde se busco que la educación fuera gratuita para todos, sin que se les cobrara alguna cuota por estar estudiando y lo más importante que fuese laica ósea que no estuviera al mando del clero y finalmente obligatoria para que todo el pueblo tuviera una educación.

DESARROLLO

En la época de Porfirio Díaz se da gran impulso a la educación para la clase alta y media, ignorando a la sociedad campesina.

Pero en 1910 se dio comienzo a una lucha que traería muchos beneficios para la educación y para la sociedad en general, me refiero a La Revolución mexicana cuya finalidad era la no-relección, en palabras mas claras quitar del poder a Don Porfirio Díaz, quien tenia ya mas de 30 años gobernando a México.

Para poder llevar todo esto a cabo se necesito del apoyo del pueblo, apoyados por escribanos, ideólogos, secretarios, consejeros de los jefes, organizadores y dirigentes de campesinos y obreros, pero los más sobresalientes fueron los licenciados y los maestros de primaria. Una parte de los maestros intervinieron en la política y la otra parte de los maestros que no asistieron a la Revolución, contribuyeron desempeñando su trabajo.

Con

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