Didáctica Magna
Enviado por Urieluxis • 10 de Diciembre de 2014 • 347 Palabras (2 Páginas) • 201 Visitas
División de las escuelas en periodos por años de crecimiento
La infancia
La puericia
La adolescencia
La juventud
Hay que guardar con toda inteligencia a los muchachos de las malas compañías para que no se corrompan.
Es absolutamente necesaria la disciplina para prevenir y contrarrestar las malas costumbres, puesto que apenas podemos estar tan sobre aviso que no nos veamos arrastrados por alguna maldad.
Modos para obtener la piedad:
Meditación
Oración
Prueba o tentación
Escuela materna
El árbol hace brotar de su tronco en los primeros años aquellas ramas principales que ha de tener y asi no tiene después sino irlas desarrollando.
La metafísica, en la que los sentidos externos son ejercitados, se aprende a distinguir los objetos. La física, en los seis primeros años de edad, distinguir y nombrar. La óptica, distingue, nombra y hace diferencias, en la luz, la sombra y los colores.
La astronomía, conoce lo que se nombre. La geografía, aprende, reconoce y nombra.
Escuela Común
Para alumnos entre seis y trece años; instruyendo en lo útil para la vida entera, que mezcla lo útil con lo agradable. “educación general de todos lo que han nacido hombres para todo lo que es humano”. Educación con fines y objetivos distribuidos así: leer y escribir con facilidad el idioma propio.
La Escuela Latina
Capacidad de expresar, definir, exponer y argumentar todos los conceptos en el idioma patrio y el latín; lo suficiente en griego y hebreo. Que desde la geografía y la física conozcan la constitución de mundo, reinos, ríos, mares, la fuerza de los elementos.
Academia Se le “reserva a las academias el más elevado conocimiento y desarrollo de las ciencias y todas las superiores enseñanzas”, en la que debe estudiarse, lo universal. Para este fin los profesores deben ser sabios y eruditos de todas las ciencias, artes, facultades y lengua. Las academias no deben permitir los estudiantes ociosos, los que no buscan lo recto, los que no aprovechan el tiempo, “así donde no hay ninguna peste no habrá contagio alguno: atentos todos a lo que deba hacerse”.
El orden general de las escuelas rectamente guardado
El método de enseñar y el alcance de la perfección.
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