Extra Historia Universal

Unidad l

Introducción al Estudio de la Historia

Estrategias

1.- Investigar cinco definiciones de historia; y a su vez identifica las similitudes entre ellas.

a) la historia es el estudio de los acontecimientos importantes, que han ocurrido a lo largo de la humanidad.

b) la historia es el movimiento a través del tiempo, y por lo tanto abraca el pasado, el presente y el futuro.

c) La historia es la investigación e indagación sobre los sucesos importantes del pasado, para el análisis de los mismos.

d) La historia es el método que nos ayuda a entender nuestra sociedad y de donde provienen sus estructuras y problemas.

e) La historia es el estudio des los acontecimientos importantes y la interpretación de los mismos. Llegando así a que el estudio de la historia se vea de una forma mas reflexiva y analítica.

2.-Realizar Una lista de los conceptos claves e indagar su significado.

a) Revolución: La revolución es un cambio o transformación radical respecto al pasado inmediato, que se puede producir simultáneamente en distintos ámbitos (social, económico, cultural, religioso, etc.). Los cambios revolucionarios tienen consecuencias trascendentales y suelen percibirse como súbitos y violentos, ya que se trata de una ruptura del orden establecido. Las revoluciones nacen como consecuencias de procesos históricos y de construcciones colectivas. La ciencia de la historia establece tres grandes tipos de revoluciones: política, social y económica.

b) Guerra: Guerra se refiere, en su uso más habitual, a la lucha armada o conflicto bélico entre dos o más naciones o bandos. Esto implica el rompimiento de un estado de paz, que da paso a un enfrentamiento con todo tipo de armas, y que suele generar un elevado número de muertes.

c) Independencia: Es la cualidad o condición independiente (que es autónomo y que no tiene dependencia de otro; el concepto suele estar asociado a la libertad. La noción de independencia permite nombrar al estado que no depende ni es tributario de otro; surgió como concepto político tras la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, que fue presentada en 1776.

d) Crisis: Una crisis es un cambio brusco o una modificación importante en el desarrollo de algún suceso. Dichas alteraciones pueden ser clasificadas en físicas o simbólicas. Crisis también es una situación complicada o de escasez.

e) Crisis Económica: Es un momento donde la economía presenta indicadores negativos, con contracción de las actividades, altos niveles de desempleo y aumento de la pobreza.

f) Represión: Este término suele utilizarse para mencionar las acciones llevadas a cabo desde el poder para cohibir ciertas actuaciones políticas o sociales. La represión puede ser legal, cuando se enmarca dentro de la constitución, o ilegal cuando las fuerzas estatales o paraestatales actúan sin respeto por la ley y cometen delitos en su accionar; por lo general la represión implica una cierta dosis de violencia.

g) Capitalismo: Surgió en Europa durante el siglo XVI tras la caída del feudalismo. Entre sus principales características se encuentra la acumulación de capital como epicentro de la vida económica. Es un régimen económico donde la titularidad de los medios de producción es privada. Estos medios operan en función del beneficio ,mientras que las decisiones económicas se toman en función de la inversión del capital y hacia la competencia por los mercados de consumo y trabajo asalariado.

h) Cultura: Es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura. Otra definición establece que la cultura es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo.

i) Estado: Es un concepto político que nombra a una forma de organización social soberana y coercitiva. De esta forma el Estado es el conjunto de las instituciones que poseen la autoridad y la potestad para regular el funcionamiento de la sociedad dentro de un territorio determinado.

j) Constitución: Es el conjunto de normas fundamentales de un Estado Soberano. Dichas normas suelen estar escritas y fijan los limites y las relaciones entre los poderes del Estado y entre éstos y los ciudadanos.

k) Imperio: Es la organización regido por un emperador. El concepto también se utiliza para nombrar al periodo de tiempo que dura el gobierno de un emperador, al tiempo histórico durante el cual hubo emperadores en un cierto país, y al conjunto de Estados sujetos a un emperador. Un imperio por lo general esta constituido por el poder de un Estado que domina a los territorios de distintas naciones.

l) Imperialismo: Es una doctrina, actitud. Tendencia o sistema de aquellos que desean extender su dominio de un país sobre otro u otros a través de la fuerza militar económica o política. Un estado imperialista, lo tanto, desea imponerse sobre otros territorios y ejercer su control. Se trata de países que tienen una gran fuerza y que no dudan en utilizarla, ya sea de manera directa o indirecta, sobre los más débiles.

m) Monopolio: La palabra monopolio hace referencia a una falla de mercado donde un cierto producto oferente ( el monopolista) posee un gran poder y es el único que desarrolla un producto, un bien , un recurso o un servicio determinado. Para que exista un monopolio, en el mercado no deben existir productos sustitutivos del que ofrece el monopolista. Por lo tanto, dicho producto es el único disponibles que tiene el consumidor para adquirir.

n) Despotismo: El concepto de despotismo esta vinculado al abuso de poder y la fuerza en el trato con las personas. La noción también se utiliza para nombrar al tipo de gobierno con poder absoluto, cuyo accionar no esta limitado por las leyes.

o) Dictadura: Se llama dictadura a la forma de gobierno ejercida por una sola persona que utiliza su poder arbitrariamente y sin estar especialmente limitado por la ley. Así, un dictador toma decisiones dejando de lado las posibilidades de consenso con la gente gobernada, aspecto que está en las antípodas de una autoridad democrática, que es elegida por sus gobernados.

p) Marxismo: Se conoce como marxismo a aquel conjunto de ideas y teorías planteadas por el filósofo alemán Karl Marx en la segunda mitad del siglo XIX. El marxismo es quizás una de las más ricas y prolíficas corrientes de pensamiento filosófico, histórico, económico, social y cultural de la historia o por lo menos de la modernidad, habiendo derivado en numerosas subcorrientes posteriores que utilizaron este conjunto de teorías e ideas de modos muy particulares.

3.- Elaborar un cuadro comparativo de las interpretaciones históricas: Escuela de los Annales, Historicismo, Marxismo y Positivismo.

Historicismo

Positivismo

Marxismo

Escuela de los Annales

Es la postura que considera la historia como verdadera esencia humana.

Lo que define estrictamente al hombre es su constante transformación.

El historicismo es la postura que afirma que no es posible conocer científicamente al hombre por que al ser este un ente de la transformación continua carece de una naturaleza metafísica que pueda estudiarse con base en su regularidad.

Para el historicismo el hombre carece en si mismo de determinaciones aun que pueda haberlas en el mundo donde se desenvuelva. No hay ciencia de lo humano por que hay verdades universales.

Hace énfasis, en las características propias de las ciencias del espíritu o humanas como opuestas al comportamiento regular de la naturaleza.

Es la corriente de pensamiento postulada contra el idealismo alemán.

Augusto Comte, sostuvo la idea de que tanto el mundo natural como el social deberían estudiarse con base en la ciencia experimental.

Para explicar los hechos históricos Comte fundo una nueva disciplina; la sociología. Su pretensión fue establecer las leyes de la mecánica social.

Karla Marx, sostiene que los seres humanos son sujetos históricos por su practica social que también es histórica.

La historia transcurre fundamentalmente con base en la actualidad humana, o trabajo, el cual definieron como la actividad conciente encaminada a transformar el mundo y adecuarlo a formas que permitan obtener satisfactores.

El desarrollo de esta facultad humana, denominada, fuerzas productivas, es lo que determina en primer instancia, todo el proceso histórico.

El texto del manifiesto comunista ha generado creencia de que para estos autores la lucha de clases es el motor de la historia.

La primera etapa de los Annales se caracterizó por la defensa de una ciencia de la historia y su compromiso social, el ataque al idealismo decimónico y a las teorías rígidas como el positivismo del que tomaron algunas de sus enseñanzas principalmente el tratamiento riguroso de las fuentes documentales.

Para Braudel, la historia debía ser la disciplina integradora de las demás ciencias sociales.

Su propósito era construir una síntesis histórica global de la sociedad por lo que rechazaba la visión de hechos aislados, defendió la idea de que los hechos guardan una estrecha relación entre si y se expresan en múltiples facetas de lo humano, razón por la que consideró fundamental incorporar todo vestigio humano en calidad de fuente no solo de escritos.

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