HISTORIA DE MEXICO

Unidad 1 “La Historia”

Objetivos

• Al concluir el estudio de esta unidad el alumno reconocerá que existe una ciencia que se dedica a estudiar los acontecimientos más relevantes de la humanidad.

• Identificara a un profesional dedicado al estudio de la ciencia de la historia.

• Conocerá que la metodología marxista aun es una forma viable para comprender la historia.

• Comprenderá que: positivismo, historicismo y la escuela de los animales son también formas d estudiar la historia.

• Distinguirá las ciencias que tienen relación con la historia.

Contenido

Tema 1. Definición de historia.

Tema 2. Metodología.

Tema 3. Otra forma de ver la historia.

1. ¿Cómo definirías el término de historia?

R= Una ciencia que estudia los hechos del pasado, analizándolos y comprobando que sean verdaderos.

2. ¿Por qué se dice que la historia tiene un carácter científico?

R= Porque comprueba hechos verdaderos que se analizan con otras ciencias.

3. ¿Por qué es importante realizar estudios históricos?

R= Para comprobar su veracidad y el impacto que han tenido esos sucesos en la vida actual.

4. Nombra 3 ciencias que se relacionan con el trabajo del historiador.

R= La Biología, las Matemáticas, La Paleontología, El Lenguaje, etc.

5. Describe 3 hechos históricos que, para explicarlos, el historiador se ayude con otras ciencias.

R= 1ra. Ley de la gravedad= Necesita ayuda física que corroboren la veracidad de esta tarea.

2da. Lenguas muertas necesita un especialista e esa forma que le ayude.

3er. Necesita ayuda de paleontólogas al encontrar fósiles.

6. ¿Consideras que tu podrías ser un personaje histórico? ¿Por qué?

R= Si, porque al estar viviendo uno va teniendo su propia historia y forma parte de la historia, aunque no sea muy conocida.

Papel: Las hojas de papel han sido utilizadas desde la antigüedad y desde que fue creado han dado vida a miles de ideas, proyectos, documentos, planes, etc. Que muchos de ellos han marcado el tiempo o las formas de vida actual. El papel es sacado de los arboles que son cortados y procesados en fabricas de distintas maneras apara su uso cotidiano. Después de fabricarlo es cuando es llevado a tiendas y de ahí las personas formamos una cadena de consumo con tan solo el papel.

Definición de Historia.

Según Juan Brom etimológicamente la palabra historia significa indagación y que posteriormente se le dio la connotación de indagación del pasado. Para Marc Blouch se trata de los hombres en el tiempo. En su obra de la historia de Miguel Ángel Gallo dice que la historia es una serie de acontecimientos pasados y presentes, o también las disciplinas que se dedica a su estudio. Para Carlos Marx la historia no la hacían los individuos por eso analiza a través de las estructuras sociales y económicas.

Tarea

“Fuentes de la Historia”

Todo objeto que ha sido producto y fabricado por el ser humano, o bien que esta en contacto con el, lo que nos permite reconstruir el pasado a lo largo del tiempo.

La más importante de todas la construye la palabra escrita, el texto, siendo la fuente mas utilizada por los historiadores, periodo histórico posterior a la escritura se le denomina historia y el periodo anterior a la escritura se refiere a la prehistoria.

“Ciencias en las que se apoya”

Disciplinas auxiliares de las que se apoya un historiador ya que ofrecen datos y fuentes de distintos campos.

• Arqueología

• Iconografía

• Cronolografia

• Epigrafía

• Heráldica

• Etnografía • Filología

• Puleografia

• Química

• Onomástica

• Numismática

• Botánica • Diplomática

• Sigilografía

• Zoología

• Genealogía

• Astronomía

Ciencias de la Historia

Etnología: Características de las razones humanas.

Antropología: Ciencia que estudia al hombre.

Geología: Investiga la forma de la tierra y su evolución.

Paleontología: Revela el pasado de la vida de la tierra.

Paleografía: Escritos de la antigüedad.

Cronología: Estudio del tiempo.

Astronomía: Estudio de los astros que componen el universo y su influencia de la tierra.

Arqueología: Diferentes culturas de la humanidad.

Epigrafía: Inscripciones en metales, huesos, piedra, piel.

Fuentes de la Historia.

Graficas o audiovisuales, pinturas, grabados, películas, fotografías, audios.

Restos materiales: Arquitectura, esculturas, cerámicas, armas, etc.

Restos Fósiles: Huesos y restos animales o vegetales.

Fuentes materiales: Joyas, armas, herramientas, vestidos, utensilios de cocina.

Fuentes Escritas: Libros, cartas, contratos, etc.

Fuentes Orales: Discurso, entrevistas, crónicas narrativas, encuestas.

Metodología de la Historia.

• Temporalidad: Corta, Medio, Larga.

• Cambio y continuidad.

• Espacialidad

• Causalidad

Acciones

• Análisis

• Critica

• Reflexión

• Composición

• Rediseño.

Metodología

Otra forma de ver la historia

La historia de los anales – revés de Sinthese Historique.

La nueva historia de estudios más profundos desde 1,900 desde el siglo, estudia los hechos de la sociedad y su cultura, se concreto en 1929.

Lucies declaraba que la historia a entera.

Mark definió que la historia era la marca de los tiempos y decían que era la suma de todos los puntos posibles.

El historiador se ocupaba por todas las ciencias posibles.

1. Conocer las costumbres de las personas y sus cambios a través del tiempo nos ayudan a construir la historia de los pueblos que habitan.

R= Si, porque así complementamos mas sobre nuestros orígenes y las repercusiones actualmente.

La escuela de los Annales

• Luvien Febure – Historia Social

• Marc Bloch – Historia del hombre en el tiempo

• Fernand Braudel – Colección de puntos de vista.

Unidad 2

La época prehispánica

Objetivos:

• Aprende cual es el origen del hombre americano.

• Conoce acerca del origen del hombre americano.

• Conoce la existencia de las diversas culturas prehispánicas.

• Analiza la presencia del pueblo Mexica, su misión en el mundo prehispánico y como de el procede la nacionalidad mexicana.

Contenidos:

Tema 1. El origen del hombre Americano.

Tema 2. Las culturas Prehispánicas.

Tema 3. Los Mexicas.

1. ¿Por qué son importantes las aportaciones culturales de las civilizaciones como la egipcia, la china, la griega o la romana a la humanidad?

R= Porque al ser de las primeras civilizaciones han dejado diversos tipos de aportaciones importantes en la actualidad.

2. ¿Cómo llegaron los primeros pobladores al continente americano?

R= Cruzando el estrecho de Bering el hombre llego a américa procedente de Asia hace unos 35 000 mil años y tomando distintos caminos en pequeños grupos reducidos se dirijieron hacia el sur, en su trayecto fueron modificando su estilo de vida, cuando llegaron a América, utilizaba el fuego y fabricaban implementos de piedra. Hacia el año 3500 a,c, comenzó a ser sedimentario.

3. ¿Qué significa Mesoamérica?

R= Comprende la zona mas húmeda y fértil de Centroamérica, cumbre de muchas civilizaciones.

4. ¿Qué aportaron las culturas prehispánicas a México y al mundo?

R= Templos, objetos de cerámica, figurillas, Maya, cero, el año trópico, rotación de la luna, ciclos de Venus, usos de plantas medicinales, la orfebrería de oro, sistema de terrazas, el calendario, frijol, Guajolote, tamales, zapote, cacao, chile, calabaza, maíz etc.

5. Nombra algunas zonas arqueológicas que conozcas.

R= Teotihuacán.

En el popol Vuh se dice como crean el día y la noche los rebeles y los animales y la leyenda de los soles, toda la creación es como una fusión de muchos soles, además de que agregan que la tierra tiene movimiento y se lo atribuyen a Quetzalcóatl.

Mexicas

• Desconoce lugar exacto de procedencia.

• Emigraron de Aztlan “lugar de las garzas”

• Representaba unidad armónica por los Mexicas.

• Sometedores, pedían tributo

• México: lugar donde confluye el sol y la luna, es decir se fundo en ele ombligo de la luna.

•

México Tenochtitlán.

• Origen nahuatlaca

• Llegaron a Aztlan en 1111

• Antes habitaron: chicomostoc, Matlahuacallan, Apanco y malinalco.

1196 en tula

1216 en Zumpango

Después Tizayuca, Tepeyac y Chapultepec

Tizapan

Mexicaltzingo y en Iztacalco.

• Islote,

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