IPM DESCRIPCION

INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR es una asignatura relativamente nueva implementada en nuestro sistema educativo con la finalidad de rescatar los valores de los conceptos militares empleados por Bolívar en su proceso de INDEPENDENCIA, que se dedica además a resaltar datos significativos de la vida de nuestro LIBERTADOR.

Origen

La institución Militar en Venezuela, así como su organización político administrativa, tal como se conoce tuvo su origen en la instituciones españolas que implantadas en nuestro territorio favorecieron el proceso de conquista y colonización. Como fue un proceso que se dio del mar hacia la tierra, las costumbres y técnicas marineras provenientes del pasado medieval español jugaron un papel determinante en la estación de la nueva comunidad política. Bases Legales

Objetivo de la Instrucción Pre-Militar

• Proporcionar al participante los conocimientos de carácter general que contribuyan a

• Su formación integral, que abarque los aspectos

• De seguridad y defensa nacional, así como el desarrollo de su aptitud física, moral e intelectual.

• Comprender la importancia de participar

• Activamente en Democracia y la necesidad de

• Perfeccionarla mediante el desarrollo de un

• Individuo crítico en condiciones favorables para

• su integración social.

• Proporcionar los conocimientos sobre la

• Importancia de la Geopolítica para la convivencia

• Armoniosa de los venezolanos dentro del mundo

• Global.

• FUNDAMENTOS DOCTRINARIOS DE LA INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR:

• Los fundamentos doctrinarios en los que se basa la instrucción pre-militar se pueden enumerar de la siguiente manera:

• 1) Aunque Venezuela es una nación pacífica, no se puede obviar el hecho de que es necesario estar preparado para cualquier eventualidad. La Instrucción Pre-Militar permitirá preparar a los jóvenes venezolanos para su incorporación eficiente en las acciones de defensa de nuestra soberanía nacional, en el momento en que ésta se encuentre en peligro de amenaza.

• 2) Actualmente la juventud está expuesta a una constante influencia de elementos ajenos a nuestras tradiciones culturales, lo cual puede producir que los jóvenes le resten importancia a los propios valores del venezolano; se hace necesario canalizar tales valores para poder preservar nuestra identidad nacional.

• 3) La juventud demuestra dinámica por naturaleza, y esta energía debe ser canalizada hacia un conjunto de actividades en la cuales puedan desarrollar su capacidad creativa, y a su vez, lograr compenetración en el trabajo grupal.

• 4) El Estado venezolano está consciente de la necesidad de reforzar y mejorar e...

El componente Fundamentos Legales, Ética y Moral Militar, representa un papel fundamental en la formación de los alumnos, reservistas oficiales y suboficiales; desarrollando en los sujetos que integran la institución un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinación, la moral. Este conjunto de conductas y hábitos son relevantes, con ello se procura la formación de un individuo integral.

Por su parte, el componente Orden Cerrado y Educación Física Militar, se justifica porque permiten al estudiante la ejecución ordenada, precisa y simultánea de movimientos tendientes a crear destreza y coordinación; así como, acostumbrar al individuo a responder al impulso del Comando y promover el espíritu del trabajo en equipo.

Para la Fuerza Armada Nacional y cada uno de sus componentes, así como para quienes se forman en la Instrucción Militar, es imprescindible que todo lo que de ella depende o le conforma, funcionen en perfecto estado de armonía y orden. Por eso, se le da mucha importancia a detalles como el saludo a los superiores por parte de los subalternos, la correcta marcha en desfiles militares, la sincronización en los movimientos de las unidades o comandos que ejecuten actividades de esta naturaleza.

La Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional (2005) en sus Artículos 29,30, 31 y 34, es la sustentación que prevalece, tanto para la formación de la reserva como para el rol que asume la Universidad sobre esta importante actividad; así mismo su vinculación a la Defensa y Seguridad de la Nación, con énfasis en los parámetros de calidad, eficiencia y eficacia.

Problemas Fronterizos Colombo-Venezolano

1.- Antecedentes Históricos:

Las negociaciones fronterizas entre Venezuela y Colombia se inician inmediatamente después de haberse consumado la desintegración de la Gran Colombia. Su proceso histórico va desde el año 1.833 hasta el año 1.941. A lo largo de este proceso se firmó un tratado de amistad, alianza, comercio, límites y navegación entre los presidentes de Venezuela y Colombia. A raíz de la firma

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