LA APARICIÓN DE LA CIENCIA MODERNA

RESUMEN CAPITULO 5

LA APARICIÓN DE LA CIENCIA MODERNA

Los siglos XVI XVII éxito de las ciencias empíricas cuyo fundamento es la observación.

La psicología fue reconocida como ciencia independiente a finales del siglo XIX.

PROGRESOS CIENTÍFICOS.

- Los progresos de las ciencias y matemáticas que ocurrieron después de Copérnico fueron cruciales para el éxito final del pensamiento científico.

- Con la caída de la autoridad de la Iglesia basada en la fe, comenzó la edad de la razón; el intelecto era valorado y se empleaba para adquirir conocimientos, triunfo de las ciencias.

- La ciencia fundada en la razón era vista como un sustituto de las doctrinas religiosas basadas en la fe.

Las ciencias.

Los métodos científicos eran apreciados como el mejor acercamiento a cualquier área de investigación.

FRANCIS BACON (1561-1626)

Su objetivo fundamental fue reorganizar el método del estudio científico.

En el método deductivo e inductivo de Aristóteles y la escolástica, Bacon observó que el primero destacaba a expensas del segundo. El acercamiento tradicional de la ciencia creaba un patrón mental rígido que reducía la investigación del individuo en su ambiente a un procedimiento relativamente estéril lleno de supuestos a priori.

Abogó por mejores condiciones para estudiar el mundo directamente: más laboratorios, jardines botánicos, bibliotecas y museos.

Al eliminar toda idea preconcebida del mundo el científico podía estudiar al hombre y su entorno mediante observaciones detalladas y controladas.

El método de las ciencias deber ser predominante inductivo, que procedía de lo particular a lo general.

El estudio que hace el hombre de ciencia de los particulares debe realizarse mediante observaciones.

Si varios científicos están de acuerdo sobre cierta información, esto representa un argumento irrebatible de la validez del descubrimiento.

También los científicos deben librar sus investigaciones de cualquiera influencia que no se deriven de sus observaciones, por lo que deben ser escépticos. No aceptar explicaciones que no puedan probar por observación.

Empirismo como base de la ciencia.

Los científicos deben experimentar los sucesos particulares, observándolos por la vía de los sentidos. Estas observaciones carecen de valor si se hacen en forma casual o descuidada. Deben hacerse de forma controlada, Método Inductivo sistemático.

GALILEO GALILEI (1564-1642)

Afirmó que la ciencia es necesariamente sinónimo de medición.

Realizó observaciones precisas de las constelaciones, la superficie lunar y las manchas solares.

Afirmaba que sólo la explicación heliocéntrica podría dar cuenta de sus datos astronómicos.

Sus estudios lo condujeron a la imagen de un mundo mecánico habitado por gente mecanizada.

GALILEO Y SUS IMPLICACIONES EN LA PSICOLOGÍA.

Suponía que la actividad humana estaba en última instancia sujeta a las leyes de la mecánica.

El énfasis en las relaciones matemáticas en el universo sugería examinar las fuerzas externas, ambientales como el origen de las actividades de los hombres, más que limitarse a los impulsos generados internamente.

Distinguía en los mundos cualidades primarias que son invariables y cuantitativos; las cualidades secundarias son las características inestables y en constante flujo que revelan los sentidos.

Las cualidades primarias como el movimiento, la posición y la extensión están sujetas a las relaciones y descripciones matemáticas. Las secundarias, los colores, sabores, sonidos son esquivas y se encuentran en la conciencia del que percibe.

Descubrimientos científicos permitían expresar las cualidades secundarias.

Método cuantitativo, las ciencias requieren datos exactos, medidas exactas a esto se refiere.

JOHANNES KEPLER (1571-1630)

Uno de sus descubrimientos notables fue la prueba de que las órbitas de los planetas son elípticas y no circulares (viajan más rápido) que los alejados.

Kepler y Galileo creían en la base fundamental matemática del universo. Sus leyes matemáticas del movimiento planetario que derivó de manera empírica.

Hizo contribuciones importantes a nuestra comprensión de la visión binocular y la acomodación visual.

Fue precursor de la psicología moderna, ya que propuso hipótesis que fueron comprobadas durante el movimiento de de la psicología en el siglo XIX.

Distinguió entre las cualidades primarias y secundarias del mundo: las primeras absolutas, inmutables y objetivas. Las segundas, relativas, fluctuantes y subjetivas.

ISAAC NEWTON (1642-1727)

Inventó el cálculo en forma independiente y aplicó sus herramientas matemáticas al estudio de la luz.

Entre sus atribuciones se encuentra Principia Matemática en donde se encuentran sus ideas sobre la física del mundo formuladas en tres leyes del movimiento: Todo objeto permanece en estado de reposo o de movimiento uniforme a menos que actúen sobre él fuerzas externas; El cambio en el movimiento es proporcional a la fuerza actuante y sigue la dirección de la línea recta en que la fuerza se imprime. Toda acción sigue una reacción igual y en sentido opuesto.

Estableció el principio de la gravitación y lo aplicó al sistema planetario y propuso un modelo mecánico del universo.

Ofreció evidencias y planteó fórmulas que describían la naturaleza ordenada de la materia.

Su física de la materia brindó un marco teórico para examinar sus transformaciones que condujo al estudio de los gases y los elementos químicos.

Las relaciones de masa y

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