LA CREACION DE LA SECUNDARIA

LA CREACIÓN DE LA SECUNDARIA

El subsecretario de la Secretaria de Educación Pública doctor Bernardo Gastélum propuso al consejo universitario la reorganización de los estudios preparatorianos de tal manera que los primeros años correspondieran como una ampliación de la primaria y sus propósitos serian:

Propósitos de la ampliación de la primaria

A- Emprender las acciones correctivas de defectos y desarrollo general de los estudiantes, iniciada en la primaria.

B- Vigorizaran cada uno de los alumnos la conciencia de solidaridad con los demás.

C- Formar hábitos de cohesión y cooperación social.

D- Ofrecer a todos los estudiantes gran diversidad de actividades, ejercicios y enseñanza, con el fin de que cada cual descubriera una vocación y pudiera dedicarse a cultivarla.

Dicha continuación de la primaria superior no sería obligatoria y su desarrollo normal sería en tres años y se dedicaría a la enseñanza de:

1- Los medios de comunicación intelectual de la humanidad.

2- La naturaleza física, química y biológica.

3- La cuantificación de los fenómenos.

4- La vida social.

5- Los medios que ayudan a cada uno, para beneficio individualidad y colectivo, para llegar a ser agentes útiles en la producción, distribución y circulación de la riqueza, así como los ejercicios y actividades indispensables para mantenerse sanos y reducir las diferencias de cada cual.

La secundaria tardaría 3 años y la preparatoria y la preparatoria 2, la secundaria quedo físicamente separada de la preparatoria.

El doctor Bernardo Gastélum logro dividir la preparatoria en dos ciclos: secundaria y preparatoria.

Moisés Sáenz Garza a quien se le considera fundador de la secundaria mexicana por ser uno de los ideólogos y promotores de la educación pública.

Sáenz Garza dijo que es absurdo, injusto e ineficaz que para los niños que terminan la primaria a los 12 años no haya más camino y puedan buscar el derrotero de la vida.

Antes después de la primaria los niños solo podían se o aspirar:

1- El de las escuelas técnicas vocacionales que los harán carpinteros, taquígrafos, sastres o curtidoras.

2- El de las antiguas preparatorias que desde el primer día los encaminan a una carrera universitaria, plegatória ya de candidatos en nuestro medio, larga y costosa en todo caso y

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