La perspectiva global del aula

La perspectiva global del aula

La observación de manera global es estar percibiendo lo que se va dando en el aula, que situaciones se presenta en esta, que tan cooperativos pueden ser los alumnos al trabajar, así como en qué medida su conducta de pende de su alrededor, para que se comprenda y se tenga estrategias para que se pueda trabajar en ella, tanto el conflicto que se dan en el aula, como el comportamiento que tienen los alumnos y con respecto a profesores. Esta observación consiste en estar pendiente de los sucesos que se dan en el aula, como las actitudes que los jóvenes tienen acerca de la forma en que se trabaja con ellos, que es lo que está influyendo para que se desenvuelvan de tal manera, los aspectos que hacen que los alteran, también para ver de qué manera se puede tomar un control de la clase haciendo que los alumnos den el suyo. Para esto hay que tomar en cuenta que estuvieron trabajando con asignaturas anteriores, para que se busque importantes contextos del aula, que son características de la forma de su conducta, para esto el profesor tenga un perfil de dirigir el aula.

Es importante la observación del contexto ya que influye en la forma que el alumno está disponible para trabajar, y como en el aula suceden diversa situaciones que a veces los profesores no están preparados, por eso tienen que estar alertas, para que logren un control y decidan como actuar ante esto, ya que en el aula hay una constante actividad por parte de los alumnos. Al igual tienen que tener en cuenta que al ser publicas las aulas hay personas que pueden opinar como se debería trabajar, pero como el profesor es quien está presente él es quien pueden observar como son la actitudes dentro de esta, como se ve el aula tiene un carácter pluridimensional, donde suceden infinidad de cosas, como son los aprendizajes que estos tienen, donde se tiene que hacer frente a la dirección que se toma en la clase, ya que como todo ocurren al mismo tiempo, se tiene que prestar atención al ritmo que se da, así como las intervenciones de estos, como que pueden hacer que la clase cambie de rumbo o que acontecimientos cambien su atención. El profesor al observar puede tomar en cuenta que actividades puede tomar en consideración ya que esta de cierta forma viendo los aspectos que hacen que el alumno se comporte y tome iniciativa de participar en clase o buscar que esto suceda.

Por las constantes situaciones el profesor tiene que estar pendiente día a día de cómo es que es que las cosas dentro del aula pueden cambiar, ya que depende del ánimo de afuera en qué condiciones llega el alumno, para que con las actividades este logre centrar su interés en la materia y aprenda, también ver como sus compañeros influyen en cada uno de ellos, de qué papel de su disposición se tendrá y así mismo del profesor. También depende de cómo el profesor busca que el alumno se sienta en el aula para

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