La resolución de problemas en la educación matemática.
Enviado por Sophie Morgenstern • 16 de Julio de 2016 • Documentos de Investigación • 613 Palabras (3 Páginas) • 253 Visitas
La resolución de problemas en la educación matemática
En la lectura podemos encontrar que se considera a la resolución de problemas como método integral de la enseñanza de las matemáticas, ya que la habilidad de plantear y resolver problemas es una de las bases de enfoque general que se trabajan en los contenidos de Matemática.
Sin embargo dentro de la enseñanza de las matemáticas también se considera que el pensamiento creativo, así como aplicar información y el comunicar ideas es una parte fundamental en la misma.
El concepto “problema”
Según Stanic y Kilpatrick (1988) los términos “problema” y “resolución de problemas” han tenido diferentes significados a lo largo de los años, debido a esto se le ha dado diferentes significados.
Primer significado: Resolver problemas como contexto
Este se divide en 5 roles principales:
Como justificación para enseñar matemáticas: en este se utilizan ejemplos de la vida cotidiana con los que los niños se sientan identificados, con el fin de mostrar el valor de las matemáticas.
Para proveer especial motivación a ciertos temas: Se utilizan para introducer temas, favoreciendo el aprendizaje.
Como actividad recreativa: Para mostrar que las matemáticas pueden ser divertidas y se le pueden dar diferentes usos.
Como medio para desarrollar nuevas habilidades.
Como práctica.
Segundo Significado: Resolver problemas como habilidad
La resolución de problemas se considera en si misma a una habilidad valiosa en nuestra sociedad.
Tercer Significado: Resolver problemas es “hacer matemáticas”
La matemática realmente consiste en problemas y soluciones, con un enfoque creativo.
Avances de la investigación sobre resolución de problemas matemáticos
De acuerdo a los datos de la investigación hay cuatro áreas de indagación en la que se han hecho algunos progresos:
a) la determinación de la dificultad de los problemas, b)las distinciones entre buenos y malos problemas, c) la resolución de problemas y d) el estudio de la metacognicion
Sin embargo muchos de los aspectos no han sido del todo resueltos ya que aún se necesita más claridad acerca de la resolución de problemas.
Factores que intervienen en el proceso de resolución de problemas matemáticos
Encontramos 5 aspectos:
a) El conocimiento base: Utilizando el conocimiento previo del individuo para que sea más sencillo introducir y asimilar la nueva información.
b) Las estrategias de resolución de problemas: Es este utilizamos las 4 etapas para la resolución de problemas: Comprender el tema, diseñar un plan, ponerlo en práctica y examinar la solución.
c) Los aspectos metacognitivos: Monitorear y controlar el proceso son los componentes de la metacognición.
...