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Necesidades de logros, afiliación y poder


Enviado por   •  9 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  1.263 Palabras (6 Páginas)  •  152 Visitas

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1-Necesidades de logros, afiliación y poder

Aunque el hombre quizás sea uno de los impulsos primarios más fuerte en nuestra vida cotidiana, también nos motivan poderosos impulsos secundarios sin fundamento biológico claro.

Necesidad de logros: esforzarse por la excelencia

La necesidad de logro es una característica aprendida estable en la que una persona obtiene satisfacción al esforzarse y alcanzar metas difíciles.

Necesidad de afiliación: esforzarse por alcanzar la amistad

Pocos de nosotros elegimos llevar una vida solitaria. Por qué?

Una razón importante es que la mayoría de la gente tiene una necesidad afiliación, un interés por establecer y mantener relaciones con los demás.

Necesidad de poder: esforzarse por influir sobre los demás

Si en sus fantasías se cuenta la de ser presidente de Estados Unidos o dirigir Microsoft, sus sueños acoso reflejen una gran necesidad de poder.

2-Como entender las experiencias emocionales

En un momento o en otro, todos hemos experimentado los fuertes sentimientos que acompañan a las experiencias muy placenteras o muy negativas. Tal vez sentimos la emoción de obtener un empleo codiciado, e; gozo de estar enamorado, la pena de una muerte cercana o la angustia de haber herido inadvertidamente a alguien .además experimentamos estas reacciones en un nivel menos intenso en nuestra vida cotidiana con cosas como el placer de una amistad, el gusto de ver una película y la vergüenza por romper un articulo prestado.

3-Función de las emociones

-prepararnos para la acción. Las emociones actúan como nexo entre los sucesos de nuestro entorno y nuestras respuestas. Por ejemplo si viéramos que un perro enojado viene contra nosotros, la reacción emocional es (miedo).

-moldear nuestro comportamiento futuro. Las emociones fomentan el aprendizaje que nos ayuda adar respuesta apropiadas en el futuro. Por ejemplo, la respuesta emocional a sucesos desagradables nos ensena a evitar circunstancias similares en el futuro.

-Ayudarnos a interactuar mejor con los demás. Con frecuencia comunicamos las emociones que experimentamos por medio de nuestras conductas verbales y no verbales, lo que hace que nuestras emociones sean obvias para los observadores.

4-Como determinamos el rango de las emociones: clasificación de nuestros sentimientos

Si tuviéramos que enlistar la palabra con que se describen las emociones en nuestro idioma, terminaríamos con por lo menos 500 ejemplos. La lista iris de emociones obvias, como alegría y temor, a otras menos comunes, como intrepidez y reflexión.

Unos de los retos para el psicólogo ha sido clasificar esta lista a fin de identificar las emociones y plantean listas diferentes, según su definición del concepto de emoción.

5-Raices de las emociones

La teoría de James-Lange es una hipótesis sobre el origen, la naturaleza y la transmisión de las emociones. La teoría fue propuesta por William James y Carl Lange simultáneamente, pero de forma independiente, en 1884. La teoría de James-Lange propone que la corteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción, produciendo cambios en los órganos viscerales a través del sistema nervioso autónomo y en los músculos del esqueleto a través del sistema nervioso somático.

La teoría de Cannon-Bard es una explicación científica de la fisiología de la emoción.

En la búsqueda de una explicación para la biopsicología de la emoción, Walter Cannon propuso una serie de supuestos que superaban la hasta entonces vigente teoría. Sus ideas fueron recogidas por su discípulo Philip Bard, quien las amplió y difundió.

Según esta teoría los estímulos emocionales tienen dos efectos excita torios independientes: provocan tanto el sentimiento de la emoción en el cerebro, como la expresión de la emoción en los sistemas nerviosos autónomo y somático. Es decir, tanto la emoción como la reacción ante un estímulo serían simultáneas.

Teoría de la activación cognitiva de Schachter-Singer[editar]

Stanley Schachter y Jerome Singer, al igual que Cannon, aceptaban que el feedback (realimentación) no es lo suficientemente específico para determinar qué emoción sentimos en una situación determinada, pero, como James, creían que también era importante. Su idea era que el feedback de la activación física

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