Neoliberalismo Económico
Enviado por alejandragon • 6 de Noviembre de 2015 • Ensayos • 2.366 Palabras (10 Páginas) • 129 Visitas
Neoliberalismo
LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ | [pic 1] |
Económico | “desarrollo compartido” El salario mínimo se aumentó en 18 por ciento para todas las regiones; se recomendó un 20 por ciento de incremento en el salario de los trabajadores sindicalizados que percibían salario mayor al mínimo; se aumentó del 10 al 15 por ciento el salario de los empleados bancarios y los del gobierno, y para los trabajadores que ganaran más de 4,500 pesos al mes el incremento máximo consistió en 13 por ciento. El programa económico tenía los siguientes objetivos básicos: a) el crecimiento con distribución del ingreso b) el reforzamiento de las finanzas públicas y del sector paraestatal c) la reorganización de las transacciones internacionales y la reducción de la deuda externa d) la modernización del sector agrícola y el aumento del empleo e) la racionalización del desarrollo industrial. Crecimiento continuo de la inflación |
Político | Movimientos estudiantiles Crisis en la Universidad de Nuevo León. Desde 1971 comenzaron, en diversos estados de la República, las manifestaciones estudiantiles de descontento. Secuela de una serie de acontecimientos ocurridos principalmente por la existencia de ideologías contrarias —izquierda y derecha—. La política exterior del gobierno echeverrista se enmarcó en dos líneas de acción: 1) La expansión y diversificación de las relaciones económicas 2) la lucha por alcanzar un orden internacional económico más justo y equitativo. |
Militar | Acciones armadas El orden interno se vio perturbado por movimientos armados en contra del gobierno echeverrista, que utilizaron una guerra de guerrillas en la que destacaron dos grupos: el encabezado por Genaro Vázquez Rojas y el dirigido por Lucio Cabañas, ambos en el estado de Guerrero. El orden interno se vio perturbado por movimientos armados en contra del gobierno, además de secuestros a particulares y asaltos a bancos y centros comerciales, los cuales se extendieron por todo el país. |
Social | Movimiento campesino La lucha por la tierra fue el motivo principal de la movilización campesina; en 1972 y 1973 hubo 600 invasiones de tierra. Para junio de ese último año se aseguraba que el ejército había desalojado a 30 grupos de campesinos invasores y que no se permitiría una sola toma de tierra más. |
religioso | |
cultural | Echeverría dedicó un especial y significativo empeño a la educación en un esfuerzo por atraerse la simpatía, si no el apoyo, de los estudiantes e incluso de los profesores universitarios. En el sexenio echeverrista hubo un notable aumento en la creación de instituciones educativas, principalmente en el nivel superior. |
José López Portillo (1976-1982) |
ASPECTOS | |
ECONÓMICO | Alianza para la Producción, al que consideraba como la estrategia clave para resolver los problemas socioeconómicos. El repentino aumento del interés de los estadounidenses en el petróleo mexicano favorecía los planes de López Portillo, quien pretendía solucionar la crisis económica con la exportación petrolera. Explotación de los yacimientos descubiertos, a fin de utilizar la exportación petrolera como base primordial de la reactivación económica.
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POLÍTICO | Reforma electoral De acuerdo con lo expresado por el gobierno, la reforma política buscaba un doble propósito: 1) institucionalizar las demandas de apertura de la disidencia, impidiendo que ésta tomara el camino de la subversión como había sucedido en el sexenio anterior, y 2) otorgar a las instituciones públicas una mayor representatividad política y social, que permitiera incluir a las minorías ideológicas. |
MILITAR | *Aumento de precios. |
SOCIAL | El Sistema Alimentario Mexicano (SAM) se puso en práctica mediante aspectos fiscales y monetarios destinados a estimular principalmente la producción de alimentos básicos en las áreas de temporal. La planeación educativa Una preocupación importante consistía en abatir el analfabetismo, que al inicio del sexenio era todavía muy alto (18 por ciento), para lo cual se crearon varias instituciones que incluyeron la educación para adultos. Asimismo, se creó el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) para fomentar y diversificar la educación terminal en todo el país, y estimular a los egresados de secundaria a estudiar carreras terminales requeridas regionalmente para el crecimiento industrial del país. La ANUIES elaboró el Plan Nacional de Educación Superior, para vincular ésta con los ciclos educativos que la preceden, a fin de satisfacer los requerimientos institucionales y las necesidades del desarrollo regional y nacional. |
RELIGIOSO | |
CULTURAL | La interacción entre la ciencia y la tecnología se consideraba crucial para los proyectos de desarrollo económico en aquellos momentos, pero se advertía la necesidad de dar a la educación un nuevo sentido humanístico.
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