Plan De Once años

El Plan para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria, mejor conocido como Plan de Once Años, fue parte de la política educativa federal del entonces presidente Licenciado Adolfo López Mateos (1958-1964). El Plan educativo nació en determinadas condiciones que lo hicieron posible: más de la mitad de la población mexicana era analfabeta, existía una alta cantidad de deserción en la escuela la cual representaba un 50%. Las condiciones de crecimiento económico que se vivían en nuestro país después de la segunda guerra mundial hicieron posible una mayor inversión en educación y por ende, el arranque del Plan. Es importante recalcar que el Plan de Once Años fue el primer intento de planificación seria en México, ya que antes no se hacían planeaciones en educación, el Plan representó la formalidad e institucionalización de la educación básica en México.

Los motivos que fueron expuestos para el plan de once años fueron la demanda insatisfecha y el crecimiento de la población, la deserción escolar, la poca cantidad de instituciones escolares tanto en el medio urbano como en el rural, etc.

El sistema escolar a nivel elemental comenzó a atender planteles estatales, municipales y particulares, algunas escuelas de práctica de agricultura fueron remodeladas y las hicieron escuelas normales y se iniciaron construcciones de estas, se decidió reforzar el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio ya que habían maestros activos no titulados, se diseño un modelo de aula-casa para satisfacer las necesidades en zonas rurales y estas contaban con mobiliario y servicios indispensables y se alzaron muchas aulas escolares.

Para que este plan de once años tuviese buen efecto se centraron mucho en los maestros ya que estos eran importantes en el proyecto, una de las cosas que se hicieron para impulsar la educación normal y la capacitación de los maestros fue: que se abrieron nuevas escuelas normales y se modificaron varias, así como también se empezó a regularizar a los maestros mediante cursos ya que su preparación no era la adecuada y se hizo esto para que alcanzaran otro nivel y estuviesen mejor preparados y se implementaron cursos para que los maestros pudieran concluir sus estudios y licenciatura ya que habían muchos maestros no titulados

• ¿Cuáles fueron sus logros?

➢ Se construyeron aulas, se crearon plazas para maestros.

➢ Se reformaron planes y programas de estudio.

➢ Se imprimieron millones de libros de texto gratuitos.

➢ Se formaron los maestros que hacían falta.

➢ Se dictaron las medidas administrativas pertinentes.

➢ Los avances Del Plan iban alcanzando

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