Preguntas de las lecturas que se han visto en clase

                                GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
                                     SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
                                INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
                                            DE EDUCACIÓN NORMAL
                                “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
                                                  CLAVE 10DNL0002J
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Preguntas de las lecturas que se han visto en clase

Alumna: Eunice Lizeth Pérez Reyes

Seminario de temas selectos de pedagogía e historia.

Licenciatura en Educación Secundaria
con Especialidad en Biología

IV Semestre

Maestro: Manuel Castañeda Martínez

Cd. Lerdo, Durango, Febrero de 2016

PREGUNTAS

1.- ¿Qué cambios han existido de la familia medieval a la familia moderna?

 Ha habido cambios en la actitud de la familia hacía los niños

2.- ¿Qué tipos de formación se le daba a los infantes en el siglo XVII y XVIII y con qué finalidad?

Escuelas de oficio, para que subsistieran a las familias

3.- ¿Qué progresos se pueden observar en cuanto a la enseñanza-trabajo en el siglo XIX al de la actualidad?

Que ahora se recibe una educación similar a la que recibían las elites sociales (los reyes y sacerdotes)

4.- ¿Qué beneficio tenían las mujeres en lo artesanal del siglo XIX?

5.- ¿Qué factores sucedieron para perturbar el funcionamiento de la familia obrera?

La gran depresión

6.- ¿Cómo era la educación en los jóvenes en la época previa a la industrialización?

 La educación de la mayoría de los jóvenes no se daba en la escuela, se realizaba a través del trabajo. La escuela de la época, denominada escolástica, se dirigía por lo general a los clérigos y era sostenida por sacerdotes y congregaciones religiosas.

7.- ¿Cuál era el pensamiento de las personas del siglo XVII al XIX acerca de la educación?

8.- ¿Por qué los maestros artesanos solo podrían tener un aprendiz durante 3 o 6 años?

9.- ¿Cuáles eran las condiciones laborales a las que estaba sujeto el aprendiz con el maestro artesanal?

10.- ¿Por qué surgen nuevos modos de producción en los que se relaciona la ciencia y el trabajo manual?

Debido a la necesidad de eficiencia

11.- En cuanto a la enseñanza en el siglo XIX había dos modalidades ¿cuáles eran y a qué te preparaban?

12.- ¿Cuáles fueron los factores que influyeron en la necesidad de establecer o formalizar la educación?

13.- ¿Por qué las mujeres no tenían participación en la educación?

Estaban excluidas de participar en una formación como la que se daba a los hombres, debido a las creencias de que las mujeres no tenían derechos.

14.- ¿Cómo se transmitía el conocimiento en el siglo XVI y XVII?

De generación en generación

15.- ¿Cuáles fueron los factores que influyeron en la necesidad de establecer o formalizar la educación?

17.- ¿Por qué razón y de qué forma se impusieron los estatutos para el comercio de los feudatarios?

18.- ¿Qué sucedió en 1585 con los vineros y taberneros?

Se vieron envueltos en una disputa con los vino cultores, que protestaban contra la práctica de vinateros y taberneros de convertir el vino agrio en vinagre

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