Programa de Formación

Programa de Formación:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Interpretación de las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Ambiente de formación Escenario (Aula, taller, unidad productiva) elementos y condiciones de seguridad industrial, Salud Ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta) -Videobeam, Equipo de cómputo CONSUMIBLE

Marcadores

Resultados de Aprendizaje:

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgosocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y laNaturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Criterios de evaluación:

Diagnosticar los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.

Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y

Complejidad del desempeño laboral.

Duración de la guía (en horas):

12 horas

Estimado APRENDIZ:

La Salud Ocupacional se creó para brindar al sector productivo metalmecánico, farmacéutico, químico, autopartes, minero, textil, petroquímico, plásticos, alimentos, cosméticos, servicios, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país.

"La salud es un estado completo de bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades"

Esta definición, tan sencilla pero tan importante, ha sido elaborada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y en ella se resalta la importancia de entender la salud desde un punto de vista global, en el que intervienenmultitud de aspectos.

De ésta manera iniciamos el planteamiento de la Guía de Hábitos Saludables, con el propósito de plantear al aprendiz la necesidad de tomar conciencia, y sobre todo parte activa en la conservación y mejora de su propia salud.

Como primera medida empezaremos reflexionando sobre nuestros hábitos o costumbres que realizamos diariamente; de tal manera que poco a poco vayamos involucrando nuevas prácticas de vida saludable relacionándolas con nuestro mundo productivo; con el fin de evitar enfermedades laborales eimplementando prácticas saludables.

Los resultado de ésta guía didáctica pretende brindar a los aprendices sobre la conceptualización de conocimientos para la identificación de los riesgos ocupacionales en su lugar de trabajo.

Para el desarrollo de éste proceso realiza los siguientes pasos:

• Maneja la Guía de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos temáticos a realizar en clase.

• Realiza las actividades que en ésta se indican y respeta el trabajo de tus compañeros.

• Comparte con tus compañeros conocimientos ya adquiridos.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz, el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo son las fuentes del conocimiento, en estas dos estrategias radica la importancia del trabajo en equipo para fortalecer sus habilidades y destrezas que manejadas con responsabilidad forjaran su perfil profesional, su personalidad y su carácter crítico para la toma de decisiones.

En esta guía usted conceptualizara la información que le permita identificar factores de riesgo ocupacionales en ambientes laborales y la posibilidad de generar hábitos saludables en su entorno laboral. Se dice que... la salud es un valor de carácter individual

“Los hábitos son esas acciones que, a base de repetirlas, se convierten en nuestra forma de hacer las cosas. Establecer rutinas saludables en la infancia es una inversión en salud para toda la vida”.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

• Cargas de trabajo: Definición, Función,

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