Reencuentro con la historia

REENCUENTRO CON LA HISTORIA

Teoría y praxis de su enseñanza en México.

Andrea Sánchez Quintanar

UNAM, México, 2002.

La historia es la ciencia o disciplina que estudia los hechos del pasado que impactaron en un tiempo y espacio determinado; esta disciplina es utilizada para hacer reflexión sobre los hechos históricos que acontecieron en épocas pasadas, y que las nuevas generaciones se den cuenta de lo que ocurrió y no cometan los mismos errores. Simplemente su propósito es ser difundida y por lo tanto enseñada;

Una de las ideas principales que maneja el escrito, son las dificultades con las que la historia es enseñada en la educación del país, es importante no solo analizar los problemas sino también formular alternativas de solución como las que propone el modelo pedagógico: científicas, teóricas, educativas, etc.

En su obra, Sánchez, presenta una categorización histórica de estos problemas o dificultades con las que se imparte la historia, y el objetivo de estas, es dar a conocer los errores con los que se transmitía la enseñanza de la historia en el país, algunas de ellas son:

• La precisión fáctica
• Sincronía y diacronía
• Etc.

Pero también propone soluciones que podrían apoyar a la mejora del curso; lo contrario de la microhistoria, quien se apoya de los clásicos y de los modos formales de historiar para difundir el conocimiento.

Muchos de los problemas de la enseñanza de la historia tuvieron solución gracias a estas categorías, es así, como la historia retoma su papel en la educación, quien es concebida como el proceso humano, vital y socialmente condicionado a:

Enseñar                                                             conocimientos

Aprender                                                valores

Transmitir                                                habilidades

Proyectar                                                actitudes

Difundir                                                ideas

Orientar                                                ideologías

Liberar                                                conductas

Descubrir                                                ideales

Apoyar                                                aptitudes

Lo cual produce cambios en la educación de una persona, pero también, en la posibilidad de ampliar su visión de las cosas y poder formarse así como persona al tomar las decisiones que le lleven a un desarrollo integral.

Sin más, la historia es una parte de la formación y construcción del pensamiento de una persona, es una de las bases que guían al individuo a desarrollarse por sí solo, por lo cual su enseñanza es vital para la humanidad, el conocimiento pasado permite la comprensión del presente y por lo tanto la formulación de ideologías que llevan a la visión o al análisis histórico que tiene la tarea de transformar a nuestra sociedad.

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Profa. Gabriela Flores Jiménez

Alumna: Karely Yazbek Peñuelas Borrego

1er semestre

06/10/2015

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