Administración Pública Materia Planeación Estratégica
Enviado por vivis21 • 29 de Septiembre de 2015 • Resúmenes • 2.411 Palabras (10 Páginas) • 244 Visitas
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Administración Pública
Materia
Planeación Estratégica
Alumnos
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PROFESOR:
- Gabriel Chanferu
- CONTEXTO Y UBICACIÓN
- Localización de La Cofradía[pic 4]
La Cofradía se localiza en el Municipio de Santa Lucía Miahuatlán del Estado de Oaxaca México.
- Población en La Cofradía
La población total de La Cofradía es de 207 personas, de cuales 94 son masculinos y 113 femeninas.
- Edades de los ciudadanos
Los ciudadanos se dividen en 102 menores de edad y 105 adultos, de cuales 13 tienen más de 60 años.
- Habitantes indígenas en La Cofradía
207 personas en La Cofradía viven en hogares indígenas. Un idioma indígena hablan de los habitantes de más de 5 años de edad 170 personas. El número de los que solo hablan un idioma originario pero no hablan español es de 49, y 121 hablan ambas lenguas.
- Educación escolar en La Cofradía
Aparte de que hay 51 analfabetos de 15 y más años, 8 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela. De la población a partir de los 15 años 45 no tienen ninguna escolaridad, 72 tienen una escolaridad incompleta. 5 tienen una escolaridad básica y 0 cuentan con una educación post-básica. Un total de 2 de la generación de jóvenes entre 15 y 24 años de edad han asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la población es de 3 años.
En La Cofradía el 82.13% de los adultos habla alguna lengua indígena. En la localidad se encuentran 35 viviendas, de las cuales ninguna disponen de una computadora.
- SINTESIS DE LA PROBLEMÁTICA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO “COMBATIR EL REZAGO DE LA EDUCACIÓN EN LA COFRADIA (SANTA LUCÍA MIAHUATLÁN) OAXACA”,
El proyecto se abordó debido a la falta de oportunidades que presenta la zona de estudio en el sector educativo, así como también a las nulas oportunidades de calidad de vida, y desarrollo a partir de la educación.
El proyecto ““Combatir el rezago de la educación en La Cofradia (Santa Lucía Miahuatlán) Oaxaca.””, tiene como objetivo principal resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles. Las propuestas de este proyecto abarcan varios planos como son: Coadyuvar con la re-organización del Sistema Educativo Nacional, a través de algunas modificaciones a la estructura orgánica de la Secretaría de Educación Pública, y la ejecución de programas con diversas líneas de acción, que impulsen y promuevan la educación básica.
Este proyecto también nace como respuesta a una problemática que radica en la falta de transparencia de la asignación de recursos para gastos en materia educativa; ya que se trata de un tema polémico por su inequidad, la idea fundamental es que los recursos para la educación básica, se distribuyan de manera justa y equitativa, estableciendo para ello mecanismos de asignación claros y transparentes, que contribuyan a elevar el nivel educativo en este municipio.
- ACTORES SOCIALES CON INTERVENCIÓN EN EL PROYECTO
INSTITUCIONES PÚBLICAS | INSTITUCIONES PRIVADAS | ORGANIZACIONES SIN FINES DE LUCRO | ORGANIZACIONES SOCIALES |
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| 1. Población |
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- MATRÍZ DE ACTORES SOCIALES
GRUPOS DE ACTORES SOCIALES | ACTOR | ROL EN EL PROYECTO | RELACION PREDOMINANTE | JERARQUIZACIÓN DE SU PODER |
INSTITUCIONES PUBLICAS | ||||
Gobierno Local. | Apoyo a través de políticas públicas. | A favor | Alto | |
SEP | - Coadyuvar a elevar la calidad de la educación. - Reconocimiento e impulso a la profesionalización del magisterio. - Estimulo a los profesores de educación básica y promover la asistencia de los prestadores de servicio social - Inserción a programas para el desarrollo de la educación básica, en LA COFRADIA, OAXACA. | A favor | Alto | |
SEDESOL | Formular, conducir y evaluar la política general de desarrollo social implementada en los programas educativos. | A favor | Alto | |
INMUJERES | Promover y fomentar las condiciones que den lugar a la no discriminación, igualdad de oportunidades y de trato entre los géneros | A favor | Alto | |
SNTE | Disturbios, desvió de fondos en el sector sindical. | En contra | Bajo | |
CDI | Apoyo a través de programas para la alfabetización de grupos indígenas y abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica | A favor | Alto | |
INEA | Proponer y desarrollar modelos de educación básica enfocados a las personas jóvenes y adultas. | A favor | Alto | |
CONACULTA | Promoción y difusión de todo el sector cultural y artístico. | A favor | Alto | |
CNDH | Apoyo a través del Programa sobre Asuntos de la Niñez y la Familia, enfocado en derechos humanos. | A favor | Alto | |
INSTITUCIONES PRIVADAS | ||||
PROED | Contribuir a mejorar la calidad de la educación que reciben los niños en las escuelas primarias públicas a través del desarrollo integral de la comunidad educativa. | A favor | Alto | |
INSTITUCIONES SIN FINES DE LUCRO | ||||
Fundación Comunitaria Oaxaca A.C. | Impulsar la participación social para fortalecer el proyecto educativo. | A favor | Medio | |
Fundación para la Asistencia Educativa (FAE) . | Promover la calidad de vida de los niños y niñas menores de seis años de escasos recursos. | A favor | Medio | |
Colonias Unidas de Oaxaca, A.C. | Fortalece el desarrollo físico, psicológico y social de la niñez que vive zonas de difícil acceso de la Cd de Oaxaca, brindando alternativas educativas. | A favor | Medio | |
ORGANIZACIONES SOCIALES | ||||
POBLACIÓN (padres de familia) | Participación y asistencia en el proyecto. | En contra | Bajo | |
CACIQUES | (explotación del infante) | En contra | Bajo |
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