Analisis literario de la obra “Aves sin nido”

ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA “AVES SIN NIDO”[pic 1]

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DOCENTE: Mónica Collazos 

ESTUDIANTE: Castillo Coronado Josué Adrián 

AREA: Plan Lector 

GRADO Y SECCION: 4°      “K” 

1. DATOS GENERALES

1. TITULO DE LA OBRA: aves sin nido
2. AUTOR: Clorinda Matto de Turner, (Cuzco, 11 de noviembre de 1852 - Buenos Aires, 25 de octubre de 1909) fue una destacada escritora peruana, precursora del género indigenista.
3. LUGAR Y FECHA DE PUBLICACION DE LA PRIMERA EDICION: Aves sin nido, novela publicada por primera vez en 1889, en Peru
4. EPOCA, MOVIMIENTO O ESCUELA LITERARIA DEL VOCABULARIO A LA QUE PERTENECE: indigenismo

1. VOCABULARIO Y ORACIONES

1. selecciona 20 palabras desconocidas, busca su significado e indique su sinónimo

1. techumbre, techo: conjunto formado por la estructura y elementos de cierre de techos.
2. tenue, leve, ligero: muy fino y poco denso
3. ruborizar, sonrojar: sentir vergüenza
4. departiendo, conversar: conversando, dialogando
5. frugal, sobrio, mesurado: moderado en comer y beber
6. testarudo, pertinaz: terco, obstinado
7. taciturno, reservado: callado, silencioso
8. comedimiento, prudencia: cortesía, moderación, urbanidad en el trato y costumbres
9. cauteloso, astuto: que actúa con cautela
10. encumbrado, prominente: ensalzar, engrandecer a alguien con honores
11. melancolía, depresión: tendencia a la tristeza
12. cachaza, calma, asadura: lentitud y sosiego en modo de ser o actuar
13. bribona, vago, canalla: estafador, bellaco
14. palmoteo, manoteo: golpeo de palmas
15. talismán, amuleto, fetiche: objeto, figura o imagen a los que se atribuyen virtudes o poderes sobrenaturales benéficos
16. verdugo, azotador, ejecutor: persona que ejecuta penas de muerte u otro castigo corporal
17. sollozos, lloriqueo: serie de varias inspiraciones, entrecortadas, seguidas de una espiración que suele acompañar al llanto
18. remanso, charco, pozo, laguna: detención o suspensión de una corriente de agua
19. prudente, avisado, previsor, cauteloso: moderado, razonable
20. mártir, inmolado : persona que sufre grandes penalidades

1. con cada palabra forma una oración

• En su techumbre el pueblo hizo colgar.
• Acojamos esta tenue esperanza para actuar en cuatro direcciones
• La experta en arte no se imaginaba que un comentario de su madre todavía la hiciese ruborizar.
• Fueron departiendo sobre cosas agradables.
• Señor, mi esposa es muy frugal
• El padre había encontrado la manera de someter ese corazón testarudo.
• Ambos somos de talento taciturno, poco dispuestos a hablar. 
• También aquí se habla de cosas mundanas, siempre con el debido comedimiento.
• Creo que es demasiado cauteloso
• El general cayó pronto del encumbrado puesto, y acabó
• Casi podía hablarse de melancolía
• Cachaza e impaciencia se mezclan en la voz del tendero.
• La bribona lo tiene preso.
• Luego, uno de los cirujanos me palmoteo un hombro
• Tengo un talismán que me protege
• Que el verdugo ejecuta la sentencia.
• Su voz se quebró en sollozos.
• El pabellón era un remanso en la madrugada
• Eso es una cosa prudente
• Esto pide san Adalberto, obispo y mártir, en el milenario de su canonización

1. LA OBRA

3.1 PLANO DE EXPRESION

1. GENERO: narrativo
2. ESPECIE: novela
3. ESTRUCTURA: su estructura es en partes, la parte 1 consta de 27 capítulos, y la pate 2 de 32 capítulos
4. FORMA DE COMPOSICION-EJEMPLO, composición en prosa. ejemplo: La plaza única del pueblo de Kíllac mide trescientos catorce metros cuadrados, y el caserío se destaca confundiendo la techumbre de teja colorada, cocida al horno.
5. TIPO DE COMPOSICION – EJEMPLO, su tipo de composición es narración, descripción y dialogo. ejemplo: En Lucía era general la bondad, y creciendo desde el primer momento el interés despertado por las palabras que acababa de oír, preguntó:

-¿Y quién eres tú?

-Soy Marcela, señoracha, la mujer de Juan Yupanqui, pobre y desamparada -contestó la mujer secándose los ojos con la bocamanga del jubón o corpiño.

1. LENGUAJE Y ESTILO (LENGUAJE UTILIZADO-EJEMPLO) (ENTRESACA LOS PARRAFOS O VERSOS QUE MAS TE HAYAN GUSTADO Y EXPLICA EL PORQUE): el lenguaje utilizado es coloquial, comprensible, con palabras que contienen dejo de la sierra peruana. en cuanto a su estilo, da el parecer entendible pero su contenido es compleja, con entonación agresiva de inicio a final. ejemplo: Un yugo, una picana1 y una coyunta2 de cuero para el trabajo, la tradicional chuspa3 tejida de colores, con las hojas de coca y los bollos de llipta4 para el desayuno. (palabras en dejo de sierra)

Soy Marcela, señoracha, la mujer de Juan Yupanqui, pobre y desamparada -contestó la mujer secándose los ojos con la bocamanga del jubón o corpiño.

Lucía púsole la mano sobre el hombro con ademán cariñoso, invitándola a pasar y tomar descanso en el asiento de piedras que existe en el jardín de la casa blanca.

-Siéntate, Marcela, enjuga tus lágrimas que enturbian el cielo de tu mirada, y, hablemos con calma -dijo Lucía, vivamente interesada en conocer a fondo las costumbres de los indios.

(este de aquí me gusto porque muestra como Lucia, no deja desamparada a Marcela, sino que la decide ayudar de manera que esta esté más tranquila y bien).

3.2 PLANO DEL CONTENIDO

a) TEMA O IDEA PRINCIPAL

Tema principal: La población nativa fue abusada por las autoridades gubernamentales. El pueblo andino Killac tiene una jerarquía social tradicional, y las mujeres de ese pueblo fueron abusadas en su sociedad.

b) SUBTEMAS:

En la primera parte, Margarita y Rosalía son abandonadas por la muerte de sus padres. En la segunda entrega, la pareja presenta a Manuel y Margarita, cuyos proyectos morosos se interrumpieron antes de que se conociera la noticia de que eran hijos del mismo padre.

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