Apreciasion de las artes
Enviado por BrandonCastorJJ • 16 de Marzo de 2016 • Documentos de Investigación • 1.925 Palabras (8 Páginas) • 274 Visitas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 23
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Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes
Nombre de la actividad: Secuencia Didáctica de la Etapa #1
Alumno:
1.- Ingrid Elizabeth Moreno Ojeda 180671
2.- Ismerai Edith Moheda Reyes 1820728
3.- Ángela Jatziry Paredes Ramírez 1796109
4.- Gladys Paulina Ramírez Robles 1798543
5.- Ángel Gerardo Rodríguez Briones 1811489
6.- Grecia Monserrat Morales Moranes1812196
Grupo: 206
Semestre: 2
Nombre del maestro: Lic. Héctor Padilla
Santa Catarina, Nuevo León a 2 de Febrero 2016
APRECIACION DE LAS ARTES
Secuencia Didáctica
Etapa 1
Objetivo:
El objetivo de esta etapa es que nosotros los alumnos entendamos cual es la función del arte, como es que se clasifican, las características de cada una de ellas y como se distinguen, se darán varios ejemplos para que nosotros podamos comprender mejor de ello, las artes mixtas y las características de las básicas, también aprenderemos a reconocer en la sociedad como el lugar más común de nuestra vida las visiones del arte en la antigüedad y en la actualidad, así como conocer más de las aportaciones sobre la importancia del arte según cada autor que conoceremos.
“Actividad Diagnostica”
- Realiza una lectura del tema “Sobre arte y sociedad” y contesta las preguntas que aparecen al final de la misma.
- ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?
Porque la sociedad es quien la hace, quien la crea, y el arte es el medio por la cual la sociedad expresa lo que siente y lo que piensa en su interior.
- ¿Siempre ha existido el arte? ¿En qué basas tu respuesta?
Si, desde nuestras generaciones pasadas o antepasados, ellos se expresaban y pintaban en las paredes de las cavernas todo lo que hacían para que en un futuro se supiera cómo vivían.
- ¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro de la sociedad en la que vives?
Cuando pintamos las casas, o con el simple hecho de pasar por la calle y escuchar música, cuando hay una fiesta y bailamos al ritmo de la música, o en un museo podemos observar distintas pinturas, asi como en la calle murales en cada esquina.
“Actividad de adquisición del conocimiento”
- Realiza una lectura comprensiva del tema” la función del arte” y completa el cuadro comparativo de la visión del arte según los autores mencionados en el tema
NOMBRE DEL AUTOR | PROFESION | INFLUENCIA O COMENTARIOS RESPECTO AL ARTE |
Jean Cocteau | Polifacético artista francés | El verbo amar es difícil de conjugar: su pasado no es perfecto, su presente es sólo indicativo y su futuro siempre es condicional. |
Piet Mondarían | Pintor Holandés | El balance y el ritmo son realzados por relaciones de la proporción y de la localización. |
Berolt Brecht | El más importante de los dramaturgos alemanes | El arte no es un espejo para reflejar la realidad, sino un martillo para darle forma. |
Karl Marx | Sociólogo economista y revolucionario activo | Guardemos un espíritu jacobino, con muchas guillotinas |
Ernst Fischer | Hijo del oficial del ejército y profesor de matemáticas Josef Fischer y de Agnes von Planner | El hombre, se hizo hombre a través del trabajo, transformando lo natural en artificial |
- Realiza un esquema acerca del tema “la clasificación de las artes”
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Distintas y exclusivas [pic 11][pic 12]
Reúnen dos o más artes puras[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]
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Actividad de organización y jerarquización:
- Distingue la función del arte desde sus orígenes hasta el dia de hoy según Ernst Fisher utilizando un mapa conceptual.
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“Actividad de aplicación”
- Realiza la lectura del tema “las artes plásticas” y elabora un resumen del mismo
Las artes plásticas
La plástica, en la calidad que tiene como arte del espacio
El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca la intuición vivida por el artista en el momento de concebir la obra que desea realizar.
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