EL DIAGNOSTICO

INFORME

Problemática: “Problemas de conducta en los alumnos de la Esc. Prim. Gral. Ignacio Zaragoza”

En presente informe fue realizado con la información recopilada de la escuela primaria Gral. Ignacio Zaragoza del poblado San Juan de los Reyes, conocido como “Los Caimanes”. La presente escuela cuenta con una matrícula de 35 alumnos de los cuales 13 son niños y 22 son niñas, casi un 50% de los habitantes de la comunidad son familias extensas, donde el hombre de la casa es el que trabaja y las madres de familia se dedican al hogar o a la venta de productos de catálogos como el AVON, JAFRA O TOPERWARE incluso venta de sus propios artículos hechos por ellas mismas, como cocina y vestuario.

El diagnóstico en mi práctica docente me permitió identificar a través de la observación lo que está funcionando bien y lo que no y, sobre eso aterrizar en mi problemática de mayor relevancia en el ámbito educativo, a través de mi práctica docente, para definir los cambios que son necesarios para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

Para que este informe fuera realizado fue de gran ayuda la participación de los padres de familia.

En esta investigación se realizó un primer paso, la primera reunión del consejo técnico escolar director con grupo y los dos docentes de la escuela, donde todos concedieron con la misma problemática, “Problemas de conducta en el niño”, se tomo en cuenta una muestra de 35 niños, porque la escuela cuenta con una matrícula muy baja.

Posteriormente se realizó una segunda reunión donde se invito a todos los padres de familia en total 24 padres de familia, de los cuales solo 15 asistieron, y debido que más de 50% se presentó se llevo a cabo la asamblea, se les planteó la problemática que se ha ido presentando en la escuela acerca de la conducta de muchos niños, y se les informó que en los siguientes días se llevarián cabo unas investigación donde se requerirá la participación de ellos, todo con la intención de controlar o eliminar los problemas de conducta en el alumno. Es importante mencionar que la mayoría de los padres de familia estuvieron de acuerdo en apoyar e incluso elaborar otro oficio solicitando un psicólogo al sub-agente del poblado, el cual está en proceso y espera.

Después de estas dos reuniones, se elaboró un diagnóstico, donde se volvió a citar a los padres de familia, las preguntas de la encuesta eran acerca de la conducta y responsabilidades de sus hijos dentro del hogar. De acuerdo a los resultados, se observó que la mayoría de los padres de familia, no delegan responsabilidades en sus hijos, las madres son las que hacen todos los quehaceres del hogar y los niños se dedican sólo a andar en la calle y jugar con el vecino.

Posteriormente se realizaron encuestas a los niños para corroborar la información recopilada de la encuesta a padres de familia, donde la mayoría coincidía.

Debido a estos resultados se pudo detectar que la mayor causa de los problemas de conducta del alumno, es por la falta de autoridad de los padres de familia en el hogar, falta de responsabilidades en la casa, y como consecuencia incumplimiento de tareas y mala conducta.

Después de estos resultados obtenidos se realizó una tercera asamblea con personal de la escuela y padres de familia, donde los tres docentes realizaron una plática dirigida a padres de familia, mostrándole los resultados obtenidos de ambas encuestas y por lo tanto, se requeriría al 100% del apoyo de los padres o tutores, donde se concientizó a los padres de familia a través de la proyección de un video de las consecuencias que esta problemática puede alcázar a sus hijos, sino no hay una asesoría a tiempo por parte de los mismos padres de familia, principales motores y guías de los alumnos.

Por último,

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