EL SABER DEL PROFESOR

UNIDAD 1

EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ACTIVIDAD 2: RECONOCIMINETO DE NUESTROS SABERES DOCENTES

ELABORACION DE UN ESCRITO TITULADO:

RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES

*DESARROLLAR UNA NARRACIÓN DE LO QUE HACE EN SU SALÓN

Dentro de mi trabajo diario lo que hago es que a través de la planeación de mi sesión de trabajo y los materiales realizados trato de darle seguimiento y utilidad a dicha planeación donde inicio 1er MOMENTO: APERTURA DE LA SESION: Donde iniciamos con el saludo de los buenos días con un abrazo y saludo de mano entre todos alumnos-maestro acomodamos las sillas y mesitas después cada uno se integra en sus sillitas y en el orden que nos corresponde según el grado en el que estén, se realiza el pase de lista con actividades lúdicas y divertidas al mismo tiempo la socialización y revisión de tareas realizamos un canto y/o juego acorde al tema a tratar o sesión a trabajar se realiza una lluvia de ideas previas. 2do MOMENTO: DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD DIDACTICA: Realizamos las actividades fuertes en donde se busca el logro de aprendizajes esperados por ejemplo: en una hoja impresa se le indica a los alumnos escriban sus nombres el grado la comunidad y la fecha para favorecer la escritura en esta hoja se muestra un laberinto y la imagen de un perro de un lado y un hueso del otro lado el alumnos con un color rojo deberá marcar el camino correcto que le permita al perro llegar al hueso sin atravesarse por las otras líneas y su servidor realizo la actividad en el patio del jardín con varios obstáculos 3er MOMENTO: CIERRE Y EVALUACIÓN: Desarrollo actividades correspondientes para autoevaluarnos entre todos y la socialización de todo lo realizado en el día además se complementa con tareas acordes al tema revisado y una canción de despedida.

*REALIZAR UN INVENTARIO DE SABERES:

Al inicio de mi práctica docente yo llegue con conocimientos previos los cuales no sabía cómo aplicar en la misma, el día en que me presente en la comunidad asignada me presentan mi grupo a cargo, el 2º grado, aunque como docente dominaba los contenidos no tenía la forma o el conocimiento de cómo compartirlos hacia los niños ya que uno de los primeros problemas al que me enfrente es que al primer día de clases los niños no me podían brindar del todo su confianza.

Cuando comencé, ya que también cuento con familiares que son profesores, de manera particular utilice esos modelos pedagógicos para aplicarlos en la enseñanza. Con el progreso del tiempo y mediante los intercambios de experiencias, puntos de vista y asistencia a cursos de actualización para mi práctica

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