Educacion Especial

ENSAYO DE EDUCACION ESPECIAL

Cuando hablamos de diversidad simplemente nos referimos a todo aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente utilizamos este término cuando queremos hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto determinado, por tal motivo podemos decir que la diversidad siempre va a existir ya que nosotros mismos formamos parte de ella en un momento determinado.

Dentro de la educación, también se maneja el tema de la diversidad y más aun cuando hablamos de personas con necesidades especiales, en seguida la mayoría d las (os) docentes se sienten incapaces de incluir en su sistema de enseñanza aprendizaje regular a una persona con alguna deficiencia en particular, en la actualidad estos parámetros de aislar al alumno con necesidades especiales esta pasando a la historia y es en realidad lo que se pretende lograr, ya que aislar no ayuda, en cambio vincular e incluir es la clave para lograr la adaptación, mejoría y en muchos casos la superación de obstáculos en el desarrollo del ser humano.

Es allí entonces, donde crece nuestra tarea como docentes de educación inicial por incluir a niños y niñas con necesidades especiales en sistemas educativos regulares, ya que es algo mas allá de lo que muchas personas pueden imaginar, simplemente le estamos brindando una gran oportunidad de desarrollo y socialización a un ser humano que lo necesita tanto o aun mas que los alumnos regulares.

La atención a la diversidad es el conjunto de respuestas arbitradas por el sistema educativo para adaptarse a las características de aquellos alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas específicas en el terreno educativo, y de igual modo de forma integral, ya que la educación inicial se basa principalmente en transmitir conocimientos a través de estímulos de afecto, respeto, valoración y comprensión entre la docente y el alumno, alumno-alumno y alumno-docente, lo que permite que en la mayoría de los casos el aprendizaje sea realmente significativo.

En ocasiones la atención a la diversidad en el aula no se realiza como debería ser, porque resulta muy costoso para el maestro, y en ocasiones se utilizan métodos poco ortodoxos como la agrupación de los alumnos por rendimiento, con lo que se favorece la segregación del alumnado y a su vez se le da la espalda a quien nos necesita principalmente a nosotras como docentes, ya que mas allá de las limitaciones económicas o familiares, nosotras contamos con las herramientas y la sensibilización necesaria para llevar a cabo un trabajo con seres humanos tan valiosos como los alumnos regulares, la labor no es sencilla pero tampoco es imposible, simplemente debemos tener las ganas de hacer de esas personas seres humanos valiosos,

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