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Estrategias de enseñanza y de aprendizaje


Enviado por   •  9 de Febrero de 2016  •  Documentos de Investigación  •  375 Palabras (2 Páginas)  •  79 Visitas

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QUEZADA

PEREZ

SHON

CONCEPTO

BUSCA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE CONTENIDOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CON EL FIN DE QUE LOS ESTUDIANTES SE COMBIERTAN EN APRENDIZES AUTOSUFICIENTES

PLANES DE ACCION QUE EL DONCENTE PONE EN MARCHA DE FORMA SISTEMATICA PARA QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN SUS OBJETIVOS DETERMINADOS

FORMAR COMPETENCIAS EN SUS ETUDIANTES AFIANSANDO ESTRATEGIAS COMO DOCENTES

SIMILITUDES

QUE LOS ESTUDIANTES SEAN AUTOSIFICIENTES PARA SUS DETERMINADOS OBJETIVOS

SE BASAN EN EL ESTUDIANTE

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COMO DOCENTE

DIFERENCIAS

BUSCA QUE SEA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

(CONOCIMIENTO DEL ALUMNO)

IMPRATIDA DE FORMA SISTEMATICA

(CONOCIMIENTO DEL LIBRO)

COMPRENCION Y REGURARIZACION  CON ESTRATEGIAS

(CONOCIMIENTO DE LA VIDA DIARIA)

CONCLUSION

EL CONSEPTO DE SHON NOTAMOS QUE ES EL MAS COMPLETO EL CUAL TIENE COMO OBEJTIVO EL ESTUDIANTE Y A LA VEZ AL DOCENTE AL AFIANSAR ESTRATEGIAS.

IDENTIFICA LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS E  LOS CONCEPTOS APORTADOS POR LOS TRES AUTORES

DIANOSTICO

PLANEACION

VALORACION

MONITOREO

Clases preparadas para facilitar el conocimiento

Los logros alcanzados

Replantear

Chacar actividades aaver si selleban acabo

FORTALEZA Y DEVILIDADES

LAS COMPETENCIAS

¿SE DESARROLAN?

¿SE ADQUIEREN?

¿SE FROMAN?

¿SE CONSTRUYEN?

ESTOY DE ACUERDO POR QUE MIENTRAS VAMOS DESARROLLANDO EL APRENDIZAJE CON HABILIDADES SE BAN ADQUIRIENDO AL DESARROLLAR LAS LOS NIÑOS NOS DAMOS CUENTA QUE REQUIEREN DE UN ENPUJONCITO DONDE FORMAMOS ESAS HABILIDADES SIENDO ASI QUE SI ASTA PODEMOS CREARLA DE MANERA QUE SEA EFECTIVA PARA EL OBJETIVO DETERMINADO  

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