Estrategias De Enseñanza-aprendizaje

Universidad Autónoma del Noreste

Estrategias de enseñanza-aprendizaje

Miss: Edith Susana Hernández Medina

Gisell Ivonne Suárez Martínez

Saltillo, Coahuila.

Ensayo

Es una forma particular de comunicación de ideas, realizada por un autor que nos da a conocer su pensamiento y lo hace con una gran libertad. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad; una interpretación personal sobre cualquier tema, ya sea fisiológico, científico, histórico, o literario.

Ejemplo:

Es indudable que desde que los animales aparecieron en la tierra dotados de órganos de los sentidos; es la vista uno de más relevantes ya que gracias a él establecieron una relación con el mundo exterior que les permitió conocer el terreno, distinguir el peligro, avizorar su caza y por ende su alimento; más es difícil saber cuáles animales distinguieron el colorido del medio ambiente y no es hasta que el más racional de los animales aparece que podemos tener la convicción que los colores influyeran en su vida y decisiones. Este animal es el hombre.

El color es luz, belleza, armonía y delicia de la vista, pero es sobre todo, equilibrio psíquico, confort y educación.

Podemos imaginar cómo los hombres más antiguos aprendieron por la vista de los colores, muchos de los fenómenos naturales, conocieron el azul del cielo y la oscuridad de la noche, el verde de los campos, el árido amarrillo de los desiertos, el blanco gélido de los glaciares y el rojo de la sangre. También estos colores debieron avisarles las estaciones del año y hasta los cambios de clima según se percibía.

Así los colores de la naturaleza deben haber influido directamente en su desarrollo, naciendo el gusto y predilección por algunos. La misma naturaleza prodiga en elementos, fue la que brindo la materia prima para que los colores fueran manipulados por los hombres, provocando se pintaran, posteriormente la necesidad de abrigo los motivo a utilizar los colores de su preferencia en las vestimentas y al paso del tiempo; del conocimiento y perfeccionamiento de esta práctica establecieron que determinadas vestimentas de color fueran utilizadas en galas, festejos, tristezas y guerras.

El hogar de nuestros días no solo requiere color para embellecer y animar, sino color que resuelva las necesidades psicológicas de quienes vivan con el. La elección del color está basada en factores estáticos y también en los psíquicos, culturales, sociales y económicos.

Es así como a través de la historia los colores han influido, en la moda, en los gustos, en las celebraciones más siempre, se han vinculado al estado de ánimo.

Hoy en día se conoce que los colores despiertan sensaciones y sentimientos, así los hay tranquilizadores como el azul, de limpieza y pureza como el blanco, pasionales como el rojo, etc.

El color en las artes es el medio más valioso para que una obra transmita las mismas sensaciones que el artista experimento frente a la escena o motivo original; usando el color con buen conocimiento de su naturaleza y efectos y adecuadamente será posible expresar lo alegre o triste, lo luminoso o sombrío, lo tranquilo o lo exaltado, etc.

Nada puede decir tanto ni tan bien de la personalidad de un artista, del carácter y cualidades de su mente creadora como el uso y distribución de sus colores, las tendencias de estos y sus contrastes y la música que en ellos se contiene.

El color en la arquitectura y decoración se desenvuelve de la misma manera que en el arte de la pintura, aunque en su actuación va mucho más allá porque su fin es especifico, puede servir para favorecer, destacar, disimular y aun ocultar, para crear una sensación excitante o tranquila, para significar temperatura, tamaño, profundidad o peso y como la música, puede ser utilizada deliberadamente para despertar un sentimiento. El color es la magia que transforma, altera y lo embellece todo o que, cuando es mal utilizado, puede trastornar, desacomodar y hasta anular la bella cualidad de los materiales más ricos.

El color, como cualquier otra técnica, tiene también la suya, y está sometido a ciertas leyes, que conociéndolas será posible dominar el arte de la armonía, conocer los medios útiles que sirven para evitar la monotonía en un combinación cromática, estimular la facultad del gusto selectivo y afirmar la sensibilidad.

El nivel intelectual, el gusto de la comunidad, la localización y el clima también influyen en la elección del esquema y asimismo la finalidad o propósito de cada pieza. Pero entre todos estos factores del color, quizás sea el más importante el psicológico, ¿por qué nos alegra, inquieta, tranquiliza o deprime un determinado conjunto o combinación cromática?

Los colores del interior deben ser específicamente psicológicos, reposados o estimulantes porque el color influye sobre el espíritu y el cuerpo, sobre el carácter y el ánimo e incluso sobre los actos de nuestra vida; el cambio de un esquema de color afecta simultáneamente a nuestro temperamento y en consecuencia a nuestro comportamiento.

Lluvia de ideas

Es una estrategia grupal que permite indagar u obtener información acerca de lo que un grupo conoce sobre un tema determinado.

Características:

- Se parte de una pregunta central

- La participación puede ser oral o escrita

- Debe existir un mediador

- Se puede realizar conjuntamente con otras estrategias gráficas.

Ejemplo:

Preguntas guía

Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global un tema por medio de una serie de preguntas literales o exploratorias, que nos dan una respuesta específica.

Características:

- Se elige un tema

- Se formulan preguntas literales o exploratorias (qué, cómo, cuándo, dónde, por qué)

- Las preguntas se contestan con referencia a datos, ideas y detalles expresados en una lectura.

- La utilización de un esquema es opcional

Ejemplo:

Cuadro sinóptico

Es una representación sintética que permite organizar, clasificando de manera lógica los conceptos y sus relaciones.

Características:

- Se organiza de lo general a lo particular, de izquierda a derecha en un orden jerárquico

- Se utilizan llaves para clasificar la información.

Ejemplo: Canal

Elementos Emisor

Receptor

Mensaje

El lenguaje sujeto

Orden sintáctico predicado

Construcción Orden de las ideas prep.

Enlace entre las frases del párrafo conj.

Diagrama

Son esquemas organizados que relacionan palabras o frases dentro de un proceso informativo. Elaborar un diagrama induce al estudiante a organizar esta información no solo en el papel, sino también en la mente, pues le permite identificar las ideas principales y subordinadas según su orden lógico.

Diagrama de árbol: está estructurado de manera jerárquica. Hay un concepto inicial, la raíz del árbol, que corresponde al título del tema. El concepto inicial está relacionado con otros conceptos subordinados, y cada concepto esta unido a un solo único predecesor.

Ejemplo:

Positivo, negativo, interesante

Permite expresar el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo, por lo que la consideramos de un alto nivel educativo.

Características:

- Plantear una serie de ideas sobre un tema considerando aspectos positivos y negativos

- Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos

- Es útil para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos y, por lo tanto, para permitir la toma de decisiones fundamentadas.

Ejemplo:

¿Qué pasaría si las casas no tuvieran ventanas?

Positivo Negativo Interesante

• Robar casas sería más difícil para los ladrones.

• No habría que limpiarlas.

• El ruido de los vecinos no afectaría tanto.

• Haría menos frío.

• Se tendría más privacidad.

• Se evitarían potenciales cortaduras y accidentes.

• Se tendría que utilizar luz artificial a todas horas, lo cual resultaría muy caro.

• Se crearía un ambiente claustrofóbico.

• Si hubiera un incendio, habría menos maneras de evacuar.

• Las casas con hermosos paisajes y alrededores perderían mucho atractivo.

• Siempre parecería de noche

• Sería interesante ver qué tanto cambiarían nuestros hábitos horarios.

• Sería interesante ver si la gente tendería a estar menos tiempo en casa (algo positivo socialmente).

Preguntas literales

Se refieren a ideas, datos y conceptos que aparecen directamente expresados en un libro, un tema o una

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