INFORME DEL DIPLOMADO DOS

INFORME

A   : Lic. Pedro Alarcón

                      DOCENTE DEL DIPLOMADO EN GESTION EDUCATIVA

DE     : Prof. Oscar W. Condori pillco

                      DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “GERMAN BUSCH”

REF      : INFORME DE LA CONCRECION DEL PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

FECHA     : 6 de noviembre del 2016

Tengo el agrado de dirigirme ante su digna autoridad para informar lo siguiente:

La Dirección de la Unidad Educativa “Tahua” de la Direccion Distrital de Educacion Ixiamas, durante el acompañamiento y apoyo a los maestros y maestras, se realizó en el marco de los lineamientos para la aplicación del instrumento de seguimiento y apoyo en los diferentes años de escolaridad en el proceso de observación del Plan de Desarrollo Curricular, se anotaron los aciertos, fortalezas, innovaciones, debilidades, dificultades o vacíos que tiene la o el maestros en el proceso de concreción del desarrollo curricular. A la conclusión de la observación se reflexionó con la maestra sobre las debilidades, dificultades identificadas durante la concreción del desarrollo curricular en aula.

Para mejorar el MESCP, se tuvo que realizar acuerdos y compromisos con las y los maestros, analizando y reflexionando de la actividad realizada donde firmamos todos en el acta de la Unidad Educativa.

LOS ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL PERSONAL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA TAHUA

• Las y los maestros nos comprometemos a apoyar a los estudiantes a las problemas encontradas y las potencialidades.

• Los docentes de la Unidad Educativa nos comprometemos a trabajar en equipo comunitario en la planificación de desarrollo curricular en el P.S.P., P.A.B. y P.D.C. en bien de la comunidad educativa.
• El compromiso de los educadores a mejorar las prácticas educativas según el MESCP para vivir bien.
• A mejorar en la utilización de estrategias metodológicos innovadores, creativos durante el proceso pedagógico.
• El acuerdo a poder asistir a seminarios talleres de actualización permanente para mejorar la calidad educativa.
• El reto que nos proponemos de trabajar con todas las instituciones vivas de la población con la finalidad de mejorar la calidad educativa en el proceso de concreción curricular.

Entre las conclusiones que tenemos en la concreción del Plan de Desarrollo Curricular en los diferentes años de escolaridad en los Niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educacion secundaria productiva,  tenemos los siguientes logros, dificultades y sugerencias que son:

LOGROS. –

• Los estudiantes demuestran iniciativa y creatividad en la elaboración del producto final del Plan de Desarrollo Curricular en los diferentes años de escolaridad en la Unidad Educativa.
• De acuerdo al Plan de Desarrollo Curricular los diferentes contenidos fueron articulados con la actividad coyunturalLOS PROVINCIALES DE LA PROVINCIA ABEL ITURRALDE.
• Se observó durante la implementación del Plan de Desarrollo Curricular la mayor participación de los estudiantes en los de manera conciente cooperando a la comunidad en la limpieza general para una comunidad limpia y saludable para vivir bien.
• Se observó el interés y predisposición de los educandos para realizar diferentes actividades planificados en las orientaciones metodológicos en los diferentes años de escolaridad involucrando a los padres de familia para la limpieza de la comunidad.
• Entre los productos finales en los diferentes años de escolaridad podemos mencionar que son: los basureros en toda la comunidad.
• Participación de maestras y maestros en la construcción de los basureros.
• También se pudo realizar con primaria sobre la alimentación de los alimentos de contexto como el coco, guineo y otros que los jugadores de la selección consumieron y nos informamos de su importancia del consumo.

DIFICULTADES. –

• El desacuerdo de apoyar con la limpieza al no mandar a los hijos.
• El poco apoyo de algunos padres de familia para la elaboración de basureros al no mandar a sus hijos
• Dificultad en el horario reducido para desarrollar las actividades programadas.

SUGERENCIAS. –

Ya que la Constitución Política del Estado indica que, la Educación es la primera función del Estado Plurinacional de Bolivia por tanto sugerimos dar mayor atención de las autoridadesdel Gobierno Autónomo Municipal de Ixiamas, gobierno central en el mantenimiento y construcción de la infraestructura de la Unidad Educativa porque es la atribución de acuerdo a las competencias municipales.

Es todo en cuanto puedo informar en honor a la verdad.

EL PROCESO DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO REALIZADO A LOS PROFESORES[pic 1][pic 2]

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