LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS DEMOCRÁTICAS
Enviado por mendrujo • 4 de Junio de 2013 • Tesis • 341 Palabras (2 Páginas) • 461 Visitas
LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS DEMOCRÁTICAS
Las escuelas son espacios donde se cuestiona la dominación y por lo tanto poseen un gran potencial para la transformación de estructuras dominantes y antidemocráticas.
Las escuelas como esferas públicas democráticas deben ser espacios autónomos donde estudiantes y maestros produzcan formas y contenidos culturales que pongan en movimiento y desplacen a las formas de educación autoritarias, de sojuzgamiento y de reproducción ideológica y social.
LA EDUCACIÓN PARA MAESTROS COMO POLÍTICA CULTURAL
Deberán vincularse teorías donde queden estipuladas las prácticas sociales mediante las cuales los estudiantes para maestros puedan desmantelar y examinar críticamente las tradiciones educacionales y culturales que prefieran.
El poder
Aquí es donde debe de existir el apoyo hacia los aspirantes a maestros guiándolos a que comprendan la relación que existe entre poder y conocimiento.
Lenguaje
El lenguaje no solo refleja la realidad sino que desempeña un papel activo en la construcción de esta; gracias al poder de la lengua como constitutiva de sus propias experiencias los aspirantes a maestros lograran explotar sus potenciales y sobre salir sobre los demás .
La historia
Este concepto ayuda a iluminar la clase de conocimiento que se consideran legítimos; es donde el alumno tendrá la oportunidad de examinar críticamente los contextos históricos conectados con el lenguaje y la lectura.
La cultura
En ella puede observarse como están estructuradas las relaciones sociales, es considerada como un campo de batalla en la cual los conocimientos y las experiencias son áreas de conflicto.
Conclusión
Los maestros deben de estar atentos a los que significa construir formas de aprendizaje en aulas donde le permita a los alumnos afirmar sus voces dentro de las esferas públicas democráticas.
La escuela debe ser un espacio público donde los estudiantes puedan debatir, apropiar, y aprender los conocimientos y habilidades que se necesitan, en el aula debe de existir formas de aprendizaje donde se preparen a los alumnos en miembros comunitarios y ciudadanos críticos.
Henry Giroux. ¨las escuelas públicas como esferas publicas democráticas¨, en: Giroux, H, la escuela y la lucha por la ciudadanía. México, siglo XXI, 1993.pp. 280-305
Lic. Educación Preescolar
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