La Integración Escolar De Las Tic´s

LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Francisco Martínez Sánchez

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), entendidas como el conjunto de tecnologías telemáticas, informáticas, de telecomunicaciones y electrónica, están produciendo una auténtica revolución en la vida del ser humano, una revolución que se enmarca en un conjunto más amplio de cambios en nuestra sociedad y se concreta en una denominación: “La sociedad de la información”. También conocida como “La sociedad red o Cibersociedad”, la cual está transformando aceleradamente las bases de la sociedad anterior. Pues esta, supone la necesidad de una formación permanente, la priorización del objetivo: "aprender a aprender" y reclama una educación que permita la formación a lo largo la vida; significa entonces, que la educación deberá sentar sus bases en los conocimientos, las destrezas y las competencias digitales, para poder sobrevivir en la sociedad de la información, del conocimiento, de la inteligencia, o como recientemente se le llama, sociedad del aprendizaje y la innovación.

Al inicio del texto el autor hace énfasis en el tratamiento de diversos conceptos como lo son: la administración, la investigación y la docencia, y los analiza como campos de utilización de las TICs; para el primero nos menciona que la tecnología nos permite llevar un mejor control del sistema administrativo de la escuela, abriendo nuevas posibilidades de seguimiento y evaluación dentro de las instituciones; en lo que se refiere al segundo campo, la investigación, nos dice que las TICs son una herramienta indispensable de cálculo y tratamiento de la información que permite un mejor manejo de datos; y en el tercero, la docencia, destaca la disponibilidad del profesorado para establecer comunicación con sus alumnos y otros docentes, mediante sistemas de correo electrónico, chat, teléfonos móviles, plataformas virtuales, etc. De tal manera que se establezca una relación comunicativa más allá del centro escolar, relación que haya sido facilitada y agilizada por las TICs.

En el texto Martínez nos explica que para una adecuada incorporación de las Tics en la enseñanza es necesario contemplar algunas variables que van a influir en que sea o no posible esta integración (entendida como una adecuada interrelación entre los distintos factores que intervienen en un proceso). Por ejemplo nos menciona que existen variables evolutivas, fisiológicas, culturales, y aquellas relacionadas con el desarrollo socioeconómico y con la situación de los sistemas educativos. Cabe aclarar que estas variables son básicamente aspectos relacionados con el contexto y los sujetos que van a estar involucrados,

Un apartado que me parece interesante del texto es donde el autor cita a Capella (2005) quien nos afirma que la enseñanza es básicamente un proceso de comunicación intencionado, diseñado y realizado con un propósito, y que por tanto, es evidente que las nuevas tecnologías tengan las mismas repercusiones en la sociedad,

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