La investigación educativa entre pasado y futuro
Enviado por norberto92 • 21 de Enero de 2018 • Ensayos • 479 Palabras (2 Páginas) • 220 Visitas
¿recuperar la esperanza? La investigación educativa entre pasado y futuro
PASADO
De los años 30 a los 60 : orientciones de Moises Sáenz, Rafael Rmirez y John Dewey. El pesanmiento educativo situada sólo en lo que sucedía en el aula.
Investigaciones inexistenetes en el país.
Decada de los 60: Edica ion como objeto de estudio multidiciplinario, y este enfoque seria base para la planificación del sistema educativo. La educacion reacionado con los dobersos fenmenos sociales.
Década de los 80. Ampliacion de profesionales en educacion en diferentes posgrados y esppecialidades. Darle accionar a la investigación educativa.
Década de los 90. Existencia de una comunidad academica que realiza tareas de investigación como: definición de métodos de estudio y métodos de investigación, incremento de grados académicos y la difusión de investigaciones académicas.
PRESENTE
Presencia de la pobreza y pobreza extrema en nuestro país.
Pocos empleos
Aumento de la desigualdad econmica y social
Degradación de servicios públicos.
Actores principales de la mala educacion: gobierno federal, congreso de la unión, empresarios, maestros y sociedad en general.
Recuperación de la esperanza a través de la retificacion de de profesionales e investigadores de la educacion.
El concimeitno de la investigación no como socluion, sino como energías para realizar acciones positivas.
FUTURO
Darle oportunidad a los jóvenes en la IE
Acompañamiento de los gobiernos estatal y federal.
Realización de proyectos en temas y sectores de la sociedad abandonados
No olvidarse del necesitado.
IE con mayor presencia en las políticas publicas.
IE mayor difucion en la presna
Los primeros pasos
Pensamiento: mejoramiento de la cosntruccion de un mejor país a trav´s de la educación.
Pedgogia solo dentro de las aulas
No había muchas investigaciones sobre educacion.
Fomento del estudio de la educacion a través de diversas disciplinas.
El sistema educativo planificado a través de un estudio disciplinario de la educación.
Nuevos cuestioaientos que ampliaron la diversificación de disciplinas
Hubo un incremento en maestros con licenciaturas, maestrías, doctorados y diferentes especialidades, lo cual llevo al incremento de investigadores.
El camino recorrido
Definición de objeto y métodos de estudio
Incremento de centros de investigación,
establecimiento de revistas,
presencia de la prensa
dedicación de tiempo completo en la investigación.
El presente la desesperanza
Rezago económico, social y educativo en gran parte de América Latina
Pobreza extrema
Desempleo
Desigusldad social y económica
Mala calidad de los servicios públicos
inserguridad
corrupción
repaso crítico de los actores de a mala educación
Gobierno federal: por su poder y liderazgo que le otorga la constitución en todos los ámbitos
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