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Organizacion, Educacion Y Desarrollo


Enviado por   •  17 de Febrero de 2014  •  444 Palabras (2 Páginas)  •  347 Visitas

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ORGANIZACIÓN, EDUCACION Y DESARROLLO

Autor:

Marco Marchioni, italiano, 1.937.

Trabajador e investigador social. Desde hace quince años vive y trabaja en España dedicado totalmente a los temas comunitarios, asesoramiento y seguimiento de planes y programas (Galicia, Andalucía, Cataluña, Canarias, País Vasco, Valencia, Madrid) y a la formación de profesionales. Es Presidente de la Asociación de Planes y Programas Comunitarios de España. Autor de numerosas publicaciones sobre la materia.

Al leer los artículos de marco marchioni puede notar que cuando la ONU aprobó un documento en que se exponía las bases para el Desarrollo Comunitario. En síntesis, el documento planteaba la necesidad –relacionada fundamentalmente con los países subdesarrollados- de promover procesos de mejora de las condiciones de vida de una comunidad, contando con la colaboración de los poderes públicos, la ayuda técnica de expertos profesionales y, sobre todo, con la participación de la población interesada. Estos procesos tendrían que llevarse a efecto con la aportación económica de los llamados países ricos.

Al pasar tantos años estos planteamientos nos parecen todavía válidos tanto para los países atrasados como para los mismos países ricos que, a pesar de conocer en general elevados estándares de vida (renta per cápita, producto interior bruto, niveles contenidos de desempleo, etc.) tampoco aseguran para todo el mundo condiciones de vida dignas, al mismo tiempo que se enfrentan con nuevas exigencias y nuevas demandas a las que, demasiado a menudo, no saben responder adecuadamente. Y así, incluso en estos países, se está creando una cierta dicotomización social y económica entre sus habitantes, con consecuencias sociales y políticas que se pueden imaginar.

Por estos motivos quien escribe considera que hoy en día, aquí, en nuestras realidades sigue siendo necesario poner en marcha procesos de mejora de las condiciones de vida de la población que podemos definir como procesos de intervención comunitaria en los que la comunidad (su territorio, su población, sus recursos, sus líderes, etc.) es el centro.

Hoy contamos, por los innegables avances que se han dado en todos los terrenos, con muchos más recursos, no sólo económicos, sino también técnicos, humanos y profesionales. Por ello hablo al mismo tiempo de organización y de desarrollo de la comunidad, incluyendo así en la intervención un trabajo de coordinación de los recursos ya existentes, que muy a menudo están mal utilizados y sufren situaciones personales y profesionales de frustración.

Por ultimo puedo tomar como conclusión a este tema que en cualquier acción humana necesita fundamentos teóricos y principios básicos en los que inspirarse. No se trata de objetivos a conseguir, sino finalidades y referencias

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