Plan de clase

TRABAJO DE PLANEACION

PROFESORA: ROSA MARIA RAMIRE

ALUMNA: ADRIANA AVELAR RAMÍREZ.

GRADO: 3 CUATRIMESTRE.

CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA. 

SITUACIÓN COGNITIVA MODALIDAD: Escolarizado. TIEMPO DE REALIZACIÓN

5 Días CAMPO FORMATIVO

Preescolar. Lenguaje y comunicación

LAS REGLAS DE JUEGOS ESTANDAR CORRICULAR

BLOQUE :3

De 1 a 3 de preescolar. Pensamiento matemático

CONFLICTOS COGNITIVOS

Conocerían cuales son las reglas en el juego por medio de un consensó.

Se armara un acuerdo escolar donde se establecen las reglas del juego. PROPOSITO Que el niño comprenda cuales son las reglas del juego PROPOSITO DE LA CLASE

Que el niño comprenda cuales son las reglas del juego. Exploración y conocimiento del mundo.

ADECUACIÓN CURRICULAR

Tengo un pequeño con el trastorno de TDA y se tuvo que realizar una adecuación personalizada al nivel del pequeño dando información clara y concisa para el pequeño con trastorno conductual lo pueda comprender. Se dará la clara en forma kinestesicay visual. Desarrollo físico y salud.

TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL

Para tener un conocimiento de las reglas en el juego. Desarrollo personal y social

Expresión y Apreciación Art

ACTIVIDADESCON PADRES DE FAMILIA.

Llevar al pequeño donde exista reglamentos relacionados con el juego (parques, bibliotecas museos etc.)

MATERIAL.

Pizarrón.

Cartulinas

Revistas

Tijeras

Pegamento

Crayones

EVALUACIÓN

Listas de cotejo y la observación.

ACTIVIDADES COTIDIANAS

Respetar turnos.

Convivencia en armonía

Integración e interacción del grupo.

ACTIVIDADES

...