Resumen el empresario

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RESUMEN Y CUESTIONARIO RESUELTO DEL CAPITULOS 3 DE LA LECTURA INNOVACION EMPRESARIAL

I. Indicaciones Generales de la guía:

a. Entrega y Recepción de tareas: La guía del proyecto pedagógico de aula se ha subido a la plataforma el día 30 de Marzo del 2016.

La asignación tiene que estar terminada y entregada    : 08 de Abril  del 2016

El documento que utilizará como referencia para la elaboración del RESUMEN DE LA LECTURA  está referido a documento de texto que se encuentra en DIDACTICA (fotocopiadora) sobre INNOVACION EMPRESARIAL capítulos 3 del autor Rodrigo Varela sobre Innovación Empresarial.

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Para comunicarse con su docente utilicen el siguiente medio:

Correo electrónico: francisco.lima.es@gmail.com                     Teléfono:                       Aula virtual:

b. Forma para presentarlo:

Ejemplos:

Los documentos tienen que ser presentados en un medio impreso, Utilizar el programa de office WORD.

c. Ponderación de la Actividad:

Esta tarea tiene una ponderación del 20% de la nota y corresponde al Tercer  registro de Evaluación

Incluye los Parámetros para la evaluación de la Actividad: la evaluación del trabajo es individual se evaluará la claridad en la estructuración del documento según el formato proporcionado en esta guía didáctica

d. Objetivo de aprendizaje

Al finalizar el trabajo los participantes estarán en condiciones de: reconocer y analizar las condiciones en que un empresario y emprendedor reconoce el proceso innovador y el pensamiento creativo.

II. Temas  (de acuerdo al diseño instruccional):

III. Actividades a realizar

RESUMEN DE INNOVACION EMPRENDEDORA CAPITULO III EL EMPRESARIO

Descripción de la Actividad

El estudiante deberá LEER el capítulo III del libro de referencia, elaborara el documento de Word presentando un resumen de la lectura hasta un máximo de 5 páginas, y deberá responder las preguntas que buscan explorar el aprendizaje

PAGINA 1: PORTADA

PAGINA 2: OBJETIVO DE LA LECTURA

PAGINA 2 A PAGINA 7: RESUMEN DE LA LECTURA (CAPITULO III) MAXIMO 5 PAGINAS

PAGINA 8 Y 9: PREGUNTAS DE EXPLORACION DEL APRENDIZAJE

Preguntas y ejercicios

1. ¿Qué diferencias grandes se perciben entre las conceptualizaciones de Say, en 1803, y de Schumpeter, en 1934?
2. Analice y discuta en detalle las diferencias entre Timmons, Ventakaraman, Kuratko y Hoodges en términos de sus definiciones de empresario.
3. Elabore un cuadro comparativo que permita percibir elementos, actitudes, características, Valores, competencias, conocimientos que sean comunes o diferentes entre: empresario, inversionista, inventor, gerente/administrador/ejecutivo.
4. Discuta, para su profesión, la validez o no del mito mi profesión no se hizo para crear empresas. Identifique opciones de empresas para su profesión, si existen.
5. La teoría del corredor de Ronstadt está planteada en uno de los mitos. Averigüe más sobre ella y trate de comprender su aplicabilidad para explicar el mito en sus propias palabras.
6. Los cuadros 3.1 y 3.2 presentan dos agrupamientos diferentes de los resultados de diversos estudios sobre características empresariales. Revíselas con atención y trate de identificar los elementos comunes y no comunes.
7. ¿Cuáles de las características del cuadro 3.1 o 3.2 considera usted las más importantes para el empresario en su labor?
8. ¿Existen algunas características que usted considera de poca trascendencia en la labor del empresario? Explíquelas en sus propias palabras.
9. Analice los 16 mitos y decida cuáles de ellos todavía le generan parálisis.

Desarrollo personal

1. Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las características expresadas en los cuadros 3.1 y 3.2. Elabore una tabla que contenga su autocalificación en cada una de ellas. Use 5 cuando considere que está muy bien; 4 cuando considere que la tiene pero no al mejor nivel; use 2 cuando considere que no la tiene; y use 1 cuando no tenga forma de decidir si la tiene o no. Una vez realizado el ejercicio, elabore un plan de mejora personal para aquellas en que obtuvo menos de 5.
2. Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las competencias expresadas en el cuadro 3.3 y elabore una tabla que contenga su autocalificación en cada una de ellas. Use NA si usted considera que aplica esa competencia en forma cotidiana; use NM si considera que la utiliza sólo en ocasiones; y use NB si considera que no aplica en su vida diaria esa competencia. Para mayor información sobre competencias y desempeños de cada una,
3. Elabore un proceso de mejora que le permita, en los próximos años, desarrollar estas Experiencias.

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