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Proyecto salud bucal


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2023  •  Documentos de Investigación  •  4.141 Palabras (17 Páginas)  •  112 Visitas

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INTRODUCCIÓN

La salud bucal requiere de un cuidado diario y diferente al de las otras partes del cuerpo, más aún en personas discapacitadas.

En la boca se puede alojar enfermedades por muchos años, sin manifestarse como por ejemplo, las caries que tiene una evolución larga y lenta. La falta de piezas dentarias también representa un tipo de enfermedad, ya que la boca no ejerce su función completa y así inicia una serie de diferentes problemas.

Por esta y muchas otras razones, existe una gran preocupación por parte de este  grupo de investigadores de incentivar un mejor cuidado de esta parte de nuestro cuerpo, inclinándonos más hacia los que sufren las peores consecuencias de estos problemas: los niños especiales.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas (2010) plantea a la salud bucal como: “parte integral de la salud general, es por ello que adquirir buenos hábitos bucales desde las primeras etapas de la vida garantizará con seguridad una vida sana”.

El Maternal and Child Health Burean (2009) ha definido a los niños con discapacidades y necesidades especiales de salud a aquellos que tienen o han incrementado su riesgo por una enfermedad física crónica, desarrollo, comportamiento o condición emocional.

Romero, J. (1990) refiere que: a nivel mundial según datos de la UNICEF revelan que en 1990 había en el mundo 150 millones de niños con discapacidad y se espera para el 2025 una disminución del 14% en países desarrollados y un aumento del 47% en países en vías de desarrollo.

Resultados de un estudio sobre la demanda de cuidados y uso de servicios de salud para niños con necesidades especiales (1994 – 1995) revelaron que es mayor la demanda de los servicios odontológicos y sus padres manifestaron haber sido rechazados al solicitar tratamiento e indicaron la insuficiencia de odontólogos con inclinación al tratamiento de personas con discapacidades. (National Maternal and Child Oral Health Resource, Georgetown University, 2002).

Es por ello que, para esta investigación surgen las siguientes interrogantes:

1.- ¿Quiénes son los niños con necesidades especiales?.

2.- ¿Por qué tienen mayores riesgos los niños con necesidades especiales?.

3.- ¿Qué ocasiona los problemas en los niños con necesidades especiales?.

4.- ¿Por qué pueden los niños con discapacidades necesitar un cuidado bucal especial?.

5.- ¿Cómo se debe suponer que existen problemas de salud bucal?.

Objetivo General

Diseñar campañas de orientación relacionadas con la salud  bucal, para prevenir los problemas bucales en los niños del “Taller Ana Antonia López”, ubicado en la Urbanización La Amistad, Municipio Andrés Bello del Estado Miranda.

Objetivos Específicos

 1.- Identificar las causas que originan los problemas de salud bucal en los niños del Taller Ana Antonia López en la Urbanización La Amistad, Municipio Andrés Bello, Estado Miranda.

2.- Determinar las consecuencias que trae los problemas de salud bucal en los niños del Taller Ana Antonia López, en la Urbanización La Amistad, Municipio Andrés Bello, Estado Miranda.

3.- Realizar campañas de orientación sobre la salud bucal a los representantes de los niños asistidos al Taller Ana Antonia López en la Urbanización La Amistad, Municipio Andrés Bello, Estado Miranda.

Importancia y Justificación

La importancia de la salud bucal en el ser humano es fundamental para el bienestar físico del individuo, en cuanto a esto, la falta de desenvolvimiento, conocimiento y destreza sobre esta área en personas con cuidados especiales son más difíciles y limitados.

Esta investigación tiene la finalidad de difundir conocimientos, profundizando cuáles son los problemas de salud bucal que presentan los niños del Taller Ana Antonia López para brindarles orientación y posibles soluciones, tales como charlas educativas referentes a la salud bucal.

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes

Según la investigación realizada por Caballero, Y. y otros (2007) en el Centro Médico Psicopedagógico “Modesto Fornais Ochoa” se realizó un estudio descriptivo del corte transversal  en 24 niños discapacitados para determinar el estado de salud bucal de diversos niños en el lapso comprendido de marzo a octubre del 007 con el objetivo de evaluar la salud bucal del discapacitado con la búsqueda de factores de riesgo. Las edades evaluadas fueron de 7 a 18 años  de ambos sexos. Las mayores enfermedades fueron las periodonpatías y la caries dental.

Según esta misma investigación la boca juega un rol fundamental en nuestra salud y bienestar general. Es el primer órgano del aparato digestivo y gracias a ella podemos recibir, triturar y tragar alimentos. También participa activamente en la percepción el sabor, en el sentido del gusto, así como en la respiración.

La salud bucal de los discapacitados es significativamente peor que la de la población normal, pues existe la prevalencia universal de una enfermedad periodontal y una higiene bucal más pobre. La alta incidencia de dientes cariados y la mayor incidencia de dientes ausentes se observa con frecuencia. Esto puede interpretarse como que busca tratamiento odontológico, se le extraen dientes más a menudo.

Por tanto se impone, como deber inminente del presente y del futuro, romper las barreras que hasta hoy han limitado el mejoramiento de la salud bucal del paciente, para de esta forma contribuir a elevar la calidad de vida del mismo.

Según la investigación realizada por Saavedra, G. y  otros (2004) un estudio piloto multidisciplinario, financiado por el Fondo de Investigación Sanitaria (FIS).

“Los niños nacidos en condiciones de alto riesgo presentan mayor riesgo de padecer enfermedades. A nivel oral  observamos en estudios previos hipoplasias de esmalte, caries y alteraciones en el paladar, fundamentalmente. Nuestro objetivo fue conocer la patología orofacial y su relación con el bajo peso al nacimiento en una población de niños nacidos en condiciones de alto riesgo de Granada (España). La muestra fue de 60 niños de 4-6 años nacidos en condiciones de alto riesgo, propensos a sufrir enfermedades y que necesitaron cuidados intensivos neonatales.

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