Proyecto de arte Pintamos como Paul Klee
Enviado por melisa cejas • 5 de Febrero de 2016 • Prácticas o problemas • 774 Palabras (4 Páginas) • 250 Visitas
Proyecto: Pintamos como Paul Klee
Duración:
Frecuencia:
Producto: -Se montará una exposición con los trabajos realizados para que acudan los familiares, los compañeros de otras salas y las docentes.
Fundamentación: En las obra de Paul Klee se destaca una imaginación que connota la infancia y una técnica gráfica muy estudiada, muy sabia, elabora sus mundos y paisajes entre surrealistas y abstractos. Pinta mundos que tienen sus propias leyes naturales, donde se desarrolla una existencia paralela y donde la imaginación hace posible la convivencia de los elementos. Otras veces, estos mundos contienen personajes creados con magia y simbolismo. Las formas y los colores juegan a componer la diversidad bilógica de esta naturaleza imaginada. La luz y la armonía que genera, son sin duda, los que gobiernan este universo de colores y líneas
Objetivos:
- Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.
- Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura.
ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
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¿Qué herramientas piensan que usó el pintor para hacer ese cuadro? , la docente registrara lo que los niños dicen en el pizarrón. La docente les presentara “Elmer” una de las obras más conocidas del pintor, les hará preguntas como: ¿Qué es lo que observan? ¿Qué colores uso el pintor? Luego le repartirá una hoja blanca a cada niño, plasticola y cuadrados hechos en hojas de colores, y los niños trataran de recrear la obra.
• En esta oportunidad la docente presentara la obra “luna llena” y realizara preguntas como: ¿Por qué creen que se llama así?, ¿Con q esta echa? ¿Qué figuras pueden apreciar?, etc. Luego la docente repartirá una hoja A4 gris a cada niño, plasticolas y pondrá en el centro de la mesa figuras geométricas echas en papeles de colores y de diferentes tamaños, les propondrá a los alumnos a realizar la obra de Paul Klee. •Se presentará la obra “pez Mágico” y la docente indagara al respecto de la misma, sobre los colores, el fondo de la obra, que es lo que se aprecia y como está compuesta la misma. Luego repartirá hojas A4 negras, temperas de colores y pinceles, se invitara a los niños a realizar la obra. •En esta ocasión se presentara la obra “bailando por miedo”, se observara la obra y la docente repartirá hojas A4 en papel madera, tinta china negra y tempera blanca para que los alumnos realicen dicha obra. • Se invitara a la familia para realizar junto a los niños un mural echo en fibra fácil, a través de la obra llamada Elmer, tendrán que crear con cuadrados de colores otro animal que no sea Elmer ( elefante) para luego ser expuesta en la muestra de arte que se realizara. • La docente propondrá a los niños confeccionar unos almanaques realizados sobre hoja blanca, los niños deberán aplicar la técnica empleada por el pintor, luego se pegara encima una frase de Paul Klee y con un cartelito que diga gracias por venir escrito por cada niño. |
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