Prueba Cerebro y música

PRUEBA DE LECTURA n° 08

Séptimo Básico

“Cerebro y música”

INSTRUCCIONES

Lea con atención cada ítem realizando en cada uno de ellos lo que se solicita.

La prueba es individual.

Tiene 60 minutos.

Las respuestas deben escribirse con lápiz pasta negro o azul.

El uso de lápiz grafito no está permitido en la entrega de ellas.

Puedes usar corrector solo en las respuestas de desarrollo ante una palabra mal escrita o una equivocación en ella. En las respuestas de alternativas está prohibido su uso.

No se responden preguntas.

No olvides marcar con lápiz grafito en tu hija de respuestas

Nombre: ________________________________ Curso: 7°___ Fecha: Mier. 30 de Abril, 2014

Item n°1: Selección única.

Lee atentamente y marca solo una alternativa correcta. (1 pto. c/u)

1.- ¿Por qué en el texto se asegura que la música que escuchamos es una expresión de identidad?

a) Porque es parte de lo que nos entrega la cultura de nuestro país

b) Porque es fácil encontrarla entre nuestras más valiosas pertenencias

c) Porque es como usar un atuendo o leer un libro

d) porque es parte de nuestro carácter personal.

2.- ¿Por qué se afirma que a la música se le asigna un significado emocional?

a) Porque sin música no hay creación

b) Porque la música es solo para disfrutarla.

c) Porque a través de ella evocamos recuerdos, sentimientos y emociones

D) porque solo sirve para subsistir.

3.- Charles Darwin expresa que” Puesto que ni la capacidad de disfrutar ni la de producir notas musicales tienen la menor utilidad para el hombre en sus hábitos cotidianos, hay que clasificarlas entre las facultades más misteriosas de las que está dotado” ¿cuál será el sentido de este planteamiento?

a) que la música no sirve para nada útil

b) que el hombre necesita de actividades que le ayuden a subsistir

c) que el origen de la música en la vida del hombre es todo un misterio

d) que gracias a la música existen hábitos cotidianos.

4.- ¿Cuáles son los hechos que han observado los investigadores en torno a las habilidades musicales?

a) Que todas las sociedades tienen música y que las habilidades para ella se manifiestan desde edades tempranas.

b) que las melodías pueden ser clasificadas en agradables y desagradable

c) que todas las sociedades enseñan a sus pequeños cuál es el valor de la música

d) que las habilidades musicales se aprenden y otras se olvidan con el pasar del tiempo

5.- ¿Cuál de las siguientes ideas explica mejor la afirmación de que LA MÚSICA ES INNATA?

a) todos podemos aprenderla en cualquier momento de nuestras vidas

b) puede ser apreciada sin haberlo aprendido antes.

c) La música es muy abstracta, por lo que solo los estudiosos de la materia la comprenden

d) La música es manifestación solo de la soledad humana.

6.- Entonces, podemos suponer que las habilidades innatas son:

a) conductas aprendidas

b) Conductas que sirven para suplir nuestras necesidades como la alimentación y el abrigo.

c) capacidades y adaptaciones de los individuos para procesar y comprender.

|d) el paso de las generaciones.

7.- ¿Cuál es la comparación que se hace entre la música y el pastel de queso?

a) Porque ambos necesitan ser preparados bajo una receta

b) Porque ambos engañan al cerebro

c) Porque mejorar el diario vivir

d) Porque ambos producen placer.

8.- ¿Cómo explica el texto la percepción auditiva?

a) La percepción es una colaboración entre el órgano que capta el estímulo (el oído) y el cerebro que lo interpreta.

b) Es una sensación que no puede ser interpretada por el cerebro, porque no tiene esa capacidad.

c) solo es la captación del sonido a través del oído.

d) El cerebro actúa como una grabadora.

9.- Las fibras nerviosas encargadas de transportar los impulsos auditivos al cerebro como si fuera un cable eléctrico es:

a) La cóclea

b) El oído

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