Actividad de Integración -Análisis de video y Cita

Actividad de Integración -Análisis de video y Cita

Profesora: Paula Melagon

Alumna:  Paula Sedano

DNI: 22.148.205

Año: 1ro EP

Turno: Mañana

Actividad 1

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=k9DAkB4mAy0  y responde relacionando con los aportes de Davini:

1. ¿Qué ejes de la programación de la enseñanza que señalan Davini y Camilloni (La buena clase) aparecen en el video? ¿Hay alguno que se mencione en todos los relatos?
2. Dé cuenta de por qué es importante la programación en la formación docente.
3. Piense en algún orden posible de prioridad a la hora de pensar en la gestión de una clase y justifique su elección.

Respuestas

1)_ En el video se señala los ejes de programación:

Según Davini y Camilloni: Realizar la Planificación General del currículo oficial o plan de estudio para el año que se fuimos designado. Para ello vamos a hacer la selección y la organización de los contenidos del curso ya que no todo entra, y tener en cuenta la validez de los contenidos ya que todo lo nuevo siempre es mejor, y algunos contenidos también puede que ya sean obsoletos para esta actualidad, también se debe hacer un recorte de los contenidos.  Teniendo en cuenta que nuestra programación no va a ser definitiva, que la vamos a tener que ir ajustando según como sea el curso, los saberes previos de los alumnos, los materiales con los que contemos y la organización de los tiempos para cada clase ya un tema puede llevar más de lo que nosotras programamos.

Las características centrales de la enseñanza que se propone ya sean con más protagonismo del docente o que el docente sea guía y los alumnos tengan el mayor protagonismo u ambas se pueden usar.

También debemos definir cuáles serán los objetivos que queremos alcanzar, esto se puede programar, pero se debe tener en cuenta como es el grupo de alumnos con los que vamos a trabajar, si tienen saberes previos o no.

Diseñar una secuencia de actividades de aprendizaje, tener en cuenta que los temas “uno viene antes y otro después", donde podamos usar una secuencia de complejidad progresiva o una secuencia de complejidad progresiva y recapituladora ósea de “ida y vuelta”.

Las docentes del video mencionan, conocer la edad del grupo de alumnos, el recorte de contenidos, los recursos con los que cuentan, el tiempo para organizar las actividades, y también mencionan la importancia de saberes previos de los alumnos.

2)_ La programación es muy importante para la formación docente ya que la enseñanza no puede ser improvisada y en ella se ponen en juego todos los conocimientos que el docente posee acerca de los contenidos de la enseñanza y de cómo conviene enseñarlos teniendo en cuenta los aportes de la didáctica general para las distintas edades de los alumnos. Saber como hacer el recorte de contenidos, tener en cuenta los recursos que usaremos, planificar el tiempo para cada unidad, determinar cuales son los objetivos que queremos que los alumnos alcancen, pensar de antemano como trabajaremos una clase, si haremos que los alumnos trabajen en grupos, en parejas o de manera individual.

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