Análisis, descripción y evaluación de puestos V2
Enviado por paco54 • 19 de Abril de 2019 • Tareas • 2.635 Palabras (11 Páginas) • 100 Visitas
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Modulo: Análisis, descripción y evaluación de puestos V2.
Evidencia de aprendizaje: Etapa1: Diseño de puesto. Universidad Educándote.
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https://i.ytimg.com/vi/ZL-BXTju6OQ/maxresdefault.jpg
Nombre: Francisco Garcia Flores
Matrícula: 16000260
Asesor: José Antonio Cortez Manica.
Fecha se elaboración: 13 de abril, 2019.
Introducción.
Como introducción quiero exponer varios puntos, por lo cual me extenderé un poco, además también busco dar fundamento al contenido del trabajo enviado.
Aspectos claves del caso, considerando las características y entorno descrito en el caso.
Primero:
La sobre carga de trabajo es muy evidente, además esto puede ser el principal motivo del disgusto manifestado por los profesores (mucho trabajo, poca paga).
- Demasiados alumnos por clase.
En el caso de la Universidad Educándote se atiende un promedio de 40 alumnos por clase.
Relación alumno- maestro, ejemplo:
Para un diplomado de Urgencias Médico Quirúrgicas. Manejo Integral del Paciente Grave. Realizado por la División de Extensión Universitaria de la UNAM FES Iztacala, aplica la siguiente, metodología didáctica en lo referente al número de alumnos por clase.[pic 4][pic 5]
Desde la perspectiva de enseñanza, el programa de éste Diplomado pretende:
- Optimizar el tiempo en la atención integral.
- Se contempla la retroalimentación como recurso para mejorar la atención integral.
- Proceso enseñanza-aprendizaje, a través de actividades individuales y grupales.
Considerando que la cantidad de participantes puede variar en cada diplomado, se han organizado grupos de un máximo de 20 participantes y un instructor; relación 20:1, ésta relación se adapta al número de participantes y la cantidad de módulos.
Cada clase tendrá una duración promedio de una hora y media, a dos horas. Dependerá del módulo en cuestión.
La proporción entre alumnos y maestro:
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La proporción usada en este diseño de diplomado es 20:1, y actualmente en la Universidad Educándote es 40:1
Nota:
Fuente de la información anterior , Valenci, N. (2019). Carta de bienvenida. [e-mail].
Alumnos por docente, indicador clave para la mejora de la educación.
Este indicador nos muestra la cantidad de estudiantes que son atendidos por cada maestro. Es utilizado a nivel mundial para analizar la situación de la educación y el aprovechamiento de los estudiantes.
La premisa es: a menor cantidad de alumnos que atiende un maestro, mayor calidad. Aunque inciden factores, tales como el ámbito en el que se encuentra el plantel y el tipo de sostenimiento.
Alumnos por docente en México y el mundo
País | 2005 | 2012 | Variación |
México | 28.3 | 28.0 | 1.0% |
Finlandia | 15.5 | 13.6 | 12.3% |
Corea del Sur | 27.9 | 17.9 | 35.8% |
Mundo | 25.2 | 24.2 | 4.0% |
Países ingreso alto | 15.1 | 14.5 | 4.0% |
Países ingresos medios y bajos | 27.8 | 26.5 | 4.7% |
Top 10 Mejora tu Escuela en México 2013-2014
Posición | Mantenimiento | Ubicación | Nombre | Alumnos por docente | Ámbito |
1 | Privado | DF | Niños de México | 34.280 | urbano |
2 | Público | Guerrero | Lázaro Cárdenas | 11.000 | rural |
3 | Privado | Tabasco | Atenea | 27.500 | urbano |
4 | Público | Chiapas | Primaria comunitaria José María Luis Mora | 19.000 | rural |
5 | Público | Yucatán | Benito Juárez García | 24.500 | rural |
6 | Público | Durango | 20 de noviembre | 10.000 | rural |
7 | Publico | Michoacán | Fco. J. Mujica | 11.000 | rural |
8 | Privado | Jalisco | Gustavo A. Bequer | 8.300 | urbano |
9 | Público | Hidalgo | I. Zaragoza | 20.500 | rural |
10 | Público | Veracruz | Mi Patria es Primero | 18.000 | rural |
Promedio de alumnos por docentes | 18.408 |
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